一、教學目標

　　1．知識目標：理解運用單詞：gift

　　2、能力目標：運用gift編對話，培養同學語言運用能力。

　　3．情感目標：在合作中學習知識，培養同學學習英語的興趣，協助同學養成合作學習的態度。

　　二、教學重難點：

　　重點：理解運用單詞gift。

　　難點：運用gift編對話。

　　三、教學準備：收音機，教師卡片，磁帶。同學自帶的禮物。

　　四、教學過程

　　Class opening and review

　　1. Greeting。

　　2. Game“Draw and guess”

　　復習第二冊中玩具的單詞。

　　3. 實物練習：復習教室中物品名稱。

　　五、New concepts

　　1. Introduce

　　Lead a dialogue ：

　　T：This is a gift. A gift . What is this ?（ Read after me：gift ）

　　T：I like gifts . Do you like gifts？（Please answer me ）

　　T：Who is this gifts for ?

　　2. 同學利用自帶的禮物進行鏈式操練 ：

　　S 1：This is a gift . It’s for you !

　　S 2：Thank you !

　　S 1：You’re welcome!

　　S 2：This is a gift . It’s for you !

　　S 3：Thank you !

　　S 2：You’re welcome!

　　3. Use the tape and student’s book.

　　聽錄音，理解課文：

　　What gift for Steven?

　　What gift for Kim?

　　What gift does Jenny give Mr. Wood?

　　What gift does Danny give Mr. Wood?

　　4. Practice ：make up a dialogue.

　　將全班分成若干小組，讓同學編排關于送禮物的對話。扮演時檢查同學的理解情況。

　　5. Use the activity book .

　　Class closing.

　　板書設計

　　Lesson 29 : Gifts for Everyone

　　a kite Steven

　　gift a hat Kim

　　a picture Mr. Wood

　　a T-shirt Mr. Wood