活動目標

　　認識各種各樣的可以利用的工具，知道它們的名稱、功用，在使用工具的過程中體會到運用它們能協助自身快速、有效地解決問題，懂得在使用工具時要特別注意平安。

　　活動準備

　　學生8～10人一組，組長布置組員每人準備1~2種工具，要能說出它的名字和作用，使用時的平安要點。組內的同學盡量帶不同的工具。 每組必需準備一根細鐵絲、剪刀、五張紙和剪絲鉗。

　　活動過程

　　一、識各種各樣的工具

　　1.分小組活動，老師下組指導。

　　要求每個人在組內展示自身帶的工具，要說知名稱、功用和平安使用事項。

　　2.小組總結：這一組共準備了多少種不同的工具，分成哪幾類？（例如剪貼類、粘貼類等）

　　3.學生匯報評比。

　?。?）每組派一人來總結，介紹本組共有多少種工具，說出它們的名稱，評出“優勝小組”。

　?。?）每組派兩人來詳細介紹其中的兩種工具怎么用，不重復介紹，評出“紅旗小組”。

　　二、平安小衛士

　　1.每組派一人來抽簽扮演工具，用你想用的身份來演一演，告訴大家用這種工具時要怎樣注意平安，評出“平安小衛士”。（例如兩個人扮演：小明，你用剪刀的時候一定要注意，它很鋒利，不要被劃傷了。用完了，要放到平安的地方。小心，掉下來砸到你的腳。）

　　2.“緊急救護”行動：老師指出不小心出現了被劃傷，怎么辦？學生討論交流發表意見后老師小結。

　　三、“使用工具”擂臺賽

　　1.小組合作完成下面的任務，比一比，看哪一組完成得好、完成得快又注意了平安，而且桌面堅持干凈整潔。

　?。?） 請每一組剪出五個圓形、長方形、正方形、三角形。

　?。?） 把多余的紙用回形針整整齊齊地別好。

　?。?） 把細鐵絲用剪絲鉗剪成四截。

　　老師到每個小組巡視檢查，同時，播放輕快的音樂，營造輕松愉快的競賽氛圍。

　　2.評選優勝小組。評選使用工具之星。

　　3.學生談自身的計劃：你準備學習哪幾種工具的使用方法。想一想，你正好需要什么工具幫你完成什么任務。