教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，讀通課文。

　　2、了解月球的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

　　3、仿照課文，用自述的形式改寫一段月球資料。

　　4、激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解月球的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解人們與月球之間深厚的感情

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、背詩(shī)導(dǎo)題

　　師：會(huì)背有關(guān)月亮的古詩(shī)嗎？

　　請(qǐng)生背。如《古朗月行》、《靜夜思》

　　齊背《靜夜思》

　　談?wù)勀阈闹械脑铝痢?/p>

　　師過(guò)渡語(yǔ)：是啊，古往今來(lái)，月亮在人們的心中都有著一種特殊的感情，古時(shí)有嫦娥奔月玉兔搗藥等美麗傳說(shuō)，更有許多文人墨客借月抒情的詩(shī)詞佳作。

　　今天，就讓我們一起走進(jìn)月球，聽聽月球的自述。

　　板課題：月球的自述

　　生齊讀課題。

　　師：讀了課題，你就已經(jīng)知道了哪些信息？

二、情系月球

　　1、請(qǐng)同學(xué)們放出聲地去讀讀這篇課文，聽聽月球都和咱們說(shuō)了寫什么？做到讀通讀順，自學(xué)課文里的生字新詞。

　　（1）學(xué)生初讀課文，自學(xué)生字新詞。

　　（2）反饋：齊讀新詞，把認(rèn)為難寫的字在書上寫一寫。

　　2、剛才聽了月球的自述，你從哪兒能感受到它與人們有著一種特殊的感情？

　　（1）別名。指導(dǎo)朗讀。并板書：玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔

　　（2）月到中秋分外明月是故鄉(xiāng)明板：月是故鄉(xiāng)明

　　這兩句詩(shī)你是怎么理解的？

　　補(bǔ)充閱讀：《月夜憶舍弟》

　　讀--體會(huì)--再讀

　　再背《靜夜思》。

　　師小結(jié)激情：是啊，自古以來(lái)，多少文人墨客借月感傷離別，借月寄托思鄉(xiāng)之情，借月抒發(fā)壯志豪情，借月傾訴期待之情