課 題：Unit 10 What colour? 第一課時

教案內(nèi)容：

教學目標：

　　1、能聽說、認讀yellow、red、green、blue、brown這些表示顏色的單詞,發(fā)音正確。

　　2、能聽懂特殊疑問句What colour?并能根據(jù)情況用It’s…回答，語音語調(diào)正確。

　　3、通過開展同伴學、小組學等向?qū)W生進行學習方法的滲透，同時培養(yǎng)學生合作精神。

　　4、運用評價手段，鼓勵學生大膽運用所學的英語，激發(fā)學生學英語、用英語的興趣。

教學重難點：

　　重點：能聽、說、認讀五個顏色單詞。

　　難點：鼓勵學生在生活中大膽運用所學英語。

教學準備：

　　1、教師準備紅、黃、綠、藍、棕五色彩筆及相應的單詞卡片、磁帶、放音機、彩虹圖一份、無色彩虹圖每組一份。

　　2、學生準備紅、黃、綠、藍、棕五色彩筆及文具。

教學過程：

一．Warm up / Revision

　　1、TPR.（Show me your pen/pencil/English book/crayon…）

　　2、Enjoy an English song“Who is wearing yellow today？”，讓學生嘗試跟唱，用中文解釋“Who is wearing yellow today？”。

二、Presentation

（一）教學yellow

　　1、卡片出示，學生跟讀，將卡片貼在黑板上。

　　T: Ok,now please look here. What colour?

　　Ss: Yellow!

　　T: Yes, it’s yellow.Please read after me. Yellow.

　　Ss: Yellow.

　　T: Who is wearing yellow today？Stand up，please. 帶領學生指著說yellow。

（二）教學red

　　T: Who is wearing red today？Oh，I’m wearing red today. 帶領學生指著說red.

　　Ss: Red!（開火車讀）

　　T:(卡片出示，學生跟讀，將卡片貼在黑板上。)Please read after me,red.

　　T: Who can show me something red？（中文解釋）

　　Ss:……