內容與要求:
1、通過觀察、感受體驗,區分音的強弱、輕重,創編鼓聲的不同節奏型。
2、在反復聽賞的基礎上,感受歌曲活潑、歡快的情緒。
3、體驗鼓上的小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進行表達表現。
活動準備:
音樂錄音,鼓、彩色米粒
指導要點:
一、聽鼓聲進行節奏練習,并創編鼓聲的節奏型。
1、師:“看,這是什么?聽,小鼓在歌唱。”、x x x xx x
(1) 小鼓唱了什么?(咚咚 咚,小鼓在歌唱。)我們一起學學。(拍打節奏)
(2) 聽小鼓又唱了什么?x.x xx x小鼓唱了什么?一起來說一說。
2、創編節奏型。小鼓還會怎樣唱呢?請個別小朋友來敲鼓,大家一起學
二、欣賞音樂,感受歡快的情緒
1、師:今天老師帶來了一首好聽的歌,我們一起來聽一聽,說說這音樂的感覺?(活潑、歡快)聽了這音樂你想干嗎?
2、出示小米粒,引導幼兒觀察,區分音的輕、響,強弱,米粒跳躍的高低變化。
師:“瞧,你們動聽的音樂把可愛的米粒也吸引來了,它今天穿上了漂亮的衣服,想在鼓上為你們跳舞了,想看嗎? 仔細看看米粒是怎樣跳舞的?”(聽音樂敲)
師:“你發現米粒是怎么跳舞的?”“怎樣跳來跳去的?為什么跳的高?”說說學學。
小結:原來,小鼓敲得響,米粒跳得高,小鼓敲的輕,米粒跳得低。
師:“我們完整的把米粒跳舞的樣子來說一說。”(注意強弱)
三、感受歌曲,理解歌曲內容,并能區分音的強弱。
師:“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子,聽小米粒是怎樣跳舞的?”(幼兒說師唱)哦,原來是這樣跳舞的。我們一起聽聽。
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