教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體情景，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義和作用，學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)。

　　2、初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)代數(shù)初步知識(shí)的興趣和創(chuàng)造性思維，歸納概括能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　會(huì)用字母表示數(shù)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　視頻展示臺(tái)、多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　暑假剛剛過(guò)去了，同學(xué)們都到哪里去玩了？玩的高興嗎？你們知道老師去哪里嗎？老師去了我們美麗的母親河---黃河。還拍了不少照片。同學(xué)們想不想去游覽一下，那今天，我就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯矗貌缓茫?/p>

　　老師知道咱們班的同學(xué)最聰明，所以去之前我們要進(jìn)行一次小小的智力測(cè)驗(yàn)，有沒(méi)有信心！ （演示電腦課件）

　　選C大家同意嗎？同學(xué)們真厲害！

　　C是黃河風(fēng)光，C代表是第幾幅圖？ A----1

　　那A是西藏風(fēng)光，A代表是第幾幅圖。 B----2

　　按照這個(gè)思路那么B代表是第幾幅圖。 C----3

　　D代表是第幾幅圖 D----4

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的測(cè)試題。我們通常會(huì)和這道題一樣，用ABCD來(lái)表示不同的答案，哦，看來(lái)呀，字母還真有不少的用處。

　　二、主動(dòng)參與，領(lǐng)悟新知。

　　同學(xué)們，第一關(guān)順利通過(guò)，那咱們馬上去旅游？可是黃河那么多景點(diǎn)我們先到哪里去？意見(jiàn)不統(tǒng)一，看來(lái)我們的準(zhǔn)備還是不充分，那么旅游之前應(yīng)先做些什么？

　　同學(xué)們的方法太多了，老師就知道一本好書(shū)---《黃河掠影》，同學(xué)們想不想看？（演示電腦課件）

　　根據(jù)老師提供的信息，同學(xué)們可以知道：一本書(shū)需要多少元錢？那么兩本書(shū)呢？三本書(shū)呢？如果六個(gè)小組一組一本，那需要多少錢？（視頻展示臺(tái)展示）