教學(xué)目標(biāo):
1、在閱讀中認(rèn)識12個生字。學(xué)寫“方”、“半”“巴”三個字。
2、通過自己的觀察、理解、感悟,能正確、流利地朗讀課文。
3、通過個性化學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得雨點(diǎn)兒對植物生長的作用。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
1、識字、寫字和朗讀課文。
2、知道雨水和植物生長的關(guān)系。
課前準(zhǔn)備:課件、生字卡片
課時安排:2課時
第一課時
【課時目標(biāo)】
1、認(rèn)識11個生字,會寫“方、半”。
2、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。
【課時重難點(diǎn)】
認(rèn)字、寫字,朗讀課文。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入
1、讓學(xué)生猜謎語。(千條線,萬條線,落到水里看不見)
2、指導(dǎo)學(xué)生把課題讀正確。提問:天上為什么會下雨?你們見過什么雨?(毛毛細(xì)雨,小雨,大雨,雷陣雨,狂風(fēng)暴雨)
3、春天來了,小雨就沙沙地下起來了,你們想想看會發(fā)生怎樣的故事呢?
(學(xué)生各抒已見,引入正題)
4、想知道書上的小雨發(fā)生怎樣的故事嗎?(板課題,指導(dǎo)讀準(zhǔn)兒化音)
(齊讀課題《雨點(diǎn)兒》)引導(dǎo)學(xué)生將“雨點(diǎn)兒”這個詞讀正確,化解兒化音的讀音難點(diǎn)。
二、整體感知
1、請學(xué)生自由讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,讀通句子,把課文讀正確,標(biāo)出自然段。
2、請學(xué)生說說讀了課文知道了些什么。
三、識字讀文
1、認(rèn)讀理解“數(shù)不清”、“云彩”、“飄落”。
(1)逐一出示生字“數(shù)”、“清”,看拼音讀準(zhǔn)字音。
(2)出示詞語“數(shù)不清”,讀一讀,找一找,文中指什么數(shù)不清。
(3)說一說,生活中還有什么東西數(shù)不清。
(4)認(rèn)讀“云彩”、“飄落”。
(5)在文中找出帶有“數(shù)不清”、“云彩”、“飄落”這三個詞語的句子,讀一讀。
2、認(rèn)讀理解“問”、“回答”。
(1)出示生字“問”,讀一讀,找一找,文中寫的是誰問誰?問什么?把有關(guān)句子畫出來。
(2)交流,指導(dǎo)朗讀,問:“你要到哪里去?”
(3)讀課文找一找,小雨點(diǎn)兒是怎樣回答的。出示新詞“回答”,指導(dǎo)學(xué)生讀正確。
(4)辨析:“你呢?”這句話是不是小雨點(diǎn)兒在回答大雨點(diǎn)兒。理解“回答”。
(5)讀課文找出大雨點(diǎn)兒回答小雨點(diǎn)兒的句子,讀一讀。
3、認(rèn)讀“方”。
要求學(xué)生仔細(xì)讀課文中帶有“方”字的句子,讓學(xué)生明確“地方”這個詞中,“方”字讀輕聲。
4、同桌間扮演大小雨點(diǎn)讀讀課文。
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