一、教學目標

　　知識與能力

　　1、體會尊老愛幼的傳統(tǒng)美德及對生活的高度使命感。

　　2、學習課文運用精巧的細節(jié)描寫表現主題的方法。

　　3、賞析課文富有表現力的語言。

　　過程與方法

　　以多種方式朗讀課文，在整體感知的基礎上，對重難點進行突破，然后讓學生結合自己的生活體驗談感悟。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。

二、教學重點

　　整體感知課文內容，品味揣摩語句。

三、教學難點：

　　結合自身實際，理解、感悟文章的親情美

四、教學方法

　　導學互動

五、教學時數

　　一課時

六、教學工具

　　多媒體課件

教學過程 ：

一、自學導綱

　　1、新課導入

　　由歌曲《?；丶铱纯础穼搿Ｆ鋵?，親情無處不在，像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現出濃濃的親情?！渡⒉健愤@篇課文就為我們講述了這樣一個感人的故事。

　　2、出示導綱

　　3、自讀導綱中簡要提示。

　　4、聽讀課文，完成導綱中知識性問題。

二、合作互動(速讀課文，先獨立思考導綱中探究性問題，然后在小組內討論)

　　1、散步的過程中出現了什么樣的分歧?決定權在誰?

　　(1)母親要走大路，大路平順，況且母親身體不好，本不愿出來。(文中第2段交代了母親的身體情況，為下文進行埋下伏筆。注意“熬”字)

　　(2)兒子要走小路，因為小路有意思。