前言:
2000年5月6日,《北京晚報》刊登了一篇長篇報道,報道了一位10歲少年在"五一"期間游密云云蒙峽時,失足墜入山崖而又頑強挺住的故事。故事的小主人翁就是我們學校四年級一班的學生-徐文橋,為了及時給孩子們進行安全防衛和自救教育,特設計一堂思訓課如下:
目的:
通過談話討論,了解旅游中應該注意的問題及旅前準備,以及如何在萬一遇到危險時的自救問題。
媒體::
錄象機及旅游風光片。
創 思 點:
意外事件的發生與應急處理。
活 動 過 程:
一、錄象導入
錄象(1):
蜿蜒的長城、壯觀的瀑布、巍峨的泰山……
喜歡旅游嗎?
好!我們旅游去。( 板書課題)
那么,我們要做什么準備工作呢?
(3 - 5 如若答不出,可暫不提出,在談到“突發事件”后再補上)
現在,我們已經準備好了,可以出發了。
三、深入探討
錄象(2 ):
“一條小溪,涓涓溪流……”
提出問題:旅途中,所帶飲料都喝光了,能喝小溪里的水嗎?
學生簡答
討論:
(1 )準備食物;
(2 )準備飲料;
(3 )準備急救的藥,如創可貼、紅藥水;
(4 )防滑鞋、太陽帽;
(5 )雨具等
學生討論:
如何判斷呢?
板書:方法 1、嗅 2、看
小結:針對這種情況,我們一定要認真觀察,但盡量不要喝溪中生水,尤其不要喝不明情況的水。
下面,我們繼續攀登。
錄象(3):
“山上樹木茂密,山路崎嶇,周圍是陡峭的山崖…….我們已經走在了山路上,周圍景色真美,不過,我們應注意什么?
果萬一遇到了危險,或受了傷,四周又無人,我們該怎么辦?
今年五月,我們有位同學在游玩時,不幸滾入懸崖,被困達三個小時之久,你想知道他當時的情況嗎?
請徐文橋同學自己介紹一下當時的情況,看他是怎樣脫險的,對我們有什么啟發?
(1 )當時有什么感覺?
(2 )想到死了嗎?
(3 )萬一沒人救你怎么辦?
這件事對大家有什么啟發?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/600398.htm