一、教學要求：

　　1、學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。

　　2、練習分角色朗讀課文。

　　3、初步理解敢和高手比的道理。

　　二、教學重難點：

　　理解兔媽媽最后說的一句話的意思。

　　三、教學準備：

　　教學軟件

　　生字卡片

　　四、教學時間：

　　三教時

　　第一教時

　　一、教學要求：

　　1、能正確地朗讀課文，初知課文的大意。

　　2、學習本課的生字詞。認識新偏旁。

　　二、教學重難點：

　　初知課文大意。學習生字詞。

　　三、教學準備：

　　教學軟件

　　生字卡片

　　四、教學過程：

　　（一）板書課題，談話導入

　　1、板書課題。各自拼讀。

　　2、指名拼讀。提問：這個題目，告訴我們什么？大家還想提出哪些問題？

　?。ǘ┏踝x課文

　　1、自由讀課文，邊讀邊看課文上面的圖，說說圖上的內容。

　　2、指名回答：這篇課文說的是誰發獎品？發給誰？為什么發給他？

　　3、再次自讀課文，標出各自然段的序號，畫出生字詞。

　　出示生字詞：（帶上音節）

　　練習提參加烏龜冠軍敢

　　蘑菇臨走囑咐得地

　　4、自主拼讀，同座對練，互相指正。

　　5、出示生字詞卡片，指名拼讀，領讀。

　　6、問：上面這些詞語，哪些你們已經弄懂了它們的意思？說說你是怎么弄懂的？

　　7、學生發言。

　?。?）看軟件理解：

　　烏龜提蘑菇

　?。?）練習聯系上下文理解：

　　練習參加

　　（8）自主記憶生字：誰已經想出好辦法？

　　學生回答。