教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在解決如何合理“租車”的活動(dòng)中，滲透列表解決問題的策略。

　　2、讓學(xué)生在模擬旅游情境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決旅游生活中的簡(jiǎn)單問題。

　　3、在活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。

教學(xué)重難點(diǎn)：滲透列表解決問題的策略，提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力

教學(xué)過程：

　　談話引入課題:淘氣他們學(xué)習(xí)今天要組織同學(xué)們?nèi)ビ螛穲@玩耍，這節(jié)課，讓我們和他們一起去游園吧（板書課題：我們一起去游園）。

活動(dòng)一：租車

　　1.出示情境圖：

　　師：觀察情境圖，說一說，從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決什么問題？

　　生1：數(shù)學(xué)信息是：有48人去游園，需要租車，小車每輛最多乘12人，租金是120元，大車每輛最多乘18人，租金是160元。

　　生2：?jiǎn)栴}是：可以怎樣租車？需要多少錢？

　　師：把信息和問題完整的讀兩遍，獨(dú)立思考，再與同伴說一說：可以怎么樣租車？需要多少錢？

　　生：獨(dú)立思考，與同伴交流可以怎樣租車？需要多少錢？

　　學(xué)生匯報(bào)思考的過程：可以租3兩大車，坐54人，有6個(gè)空位，租金是3×160=480（元）；

　　2．師：到底有幾種租車方案？我們來整理一下吧。

　　出示列表：把你想到的租車方案，依次序填在表格里。

　　生：獨(dú)立完成表格，把各種租車方案都填在表格里，交流展示。

　　展示完學(xué)生的列表后，師選出學(xué)生（有條理思考的）代表方案展示：

　　3.怎樣租車最省錢？

　　1）觀察上面幾個(gè)方案，如何做最到省錢？你們有什么發(fā)現(xiàn)？

　　生：最省錢的是方案4：租1輛小車和2輛大車440元。

　　師：為何方案1和4都是坐48人，相同的人數(shù)，為何租金不同？

　　2）淘氣說：如果我們是40人，怎樣租車最省錢？你們能幫幫淘氣嗎？學(xué)

　　生用列表的方法試著解決問題，匯報(bào)：租2輛小車，1輛大車省錢。

　　小結(jié)：租車最省錢的策略是：車上的座位盡可能坐滿，如果坐不滿，空座位必須盡可能少，盡可能用大車。

　　師：解決了租車的問題，同學(xué)們開心的乘車去游樂園里玩耍了。

　　在游園的時(shí)候，同學(xué)們又遇到了數(shù)學(xué)問題，請(qǐng)我們幫忙解決呢。