【教學目標】
1、知識目標:
⑴ 積累“拂曉、瓦礫、地窖、鞠躬、顫巍巍”等詞語,掌握其讀音、詞義。
⑵ 了解作者和故事發生的背景。
⑶ 了解戰地通訊的特點。
⑷ 整體掌握故事內容,理解作品戰爭的主題。
2、能力目標:
⑴ 掌握記敘的要素,了解通訊的文體特征,逐步提高學生閱讀記敘文的能力。
⑵ 掌握老婦人這個人物形象,分析其行動描寫,深層次體會人物的思想感情。
⑶ 揣測語言,著重品味關鍵性語句的豐富意蘊和表達作用,提高理解能力。
3、德育目標:
了解反法西斯同盟各國用血肉凝結的深厚情誼,在躍動的燭火中,我們似乎看到了人類光明的未來。學習本文,應激發學生追求和平,消除戰爭的正義情感和責任感。
【教學重點】
掌握老婦人這個人物形象,體會人物的思想感情。
【教學難點】
探究這篇通訊感人的藝術效果是如何發生的。
【教學方法】
1、朗讀法與討論法相結合:
讓學生在反復朗讀和熱烈討論中,掌握文意,理解人物形象。充沛調動學生學習的積極性,增強其參與意識,把課堂歸還給學生,體現學生的主體地位。
2、聯想拓展法:
在文意蘊藉的地方,引導學生聯想想像,推想人物的心理活動,進而掌握人物的思想感情。
3、點撥教學法:
文章人物的思想感情容易掌握,但深層體會人物的思想感情,探究文章感人的藝術效果發生的奧妙,還需教師適當的點撥。
【教具準備】
多媒體、文字資料。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/581805.htm