教學目標：1。讓學生了解一些動物的家或窩是什么樣的

　　2．培養學生的口語表達能力

　　3．培養學生收集消息的能力

　　4．教育學生保護動物，保護環境

　　教學過程：一．激趣導入

　　請同學欣賞一組圖片和一首小詩

　　（播放 《 家》 ）

　　大家還記得詩的名字嗎？

　　（板書 家）

　　詩中都說了誰的家？

　　今天就來研究動物的家

　　（板書 動物的）

　　二．交流資料

　　你認識哪些動物？

　　把你的資料和同桌交流一下

　　（學生自由交流）

　　誰愿意給大家說一說

　　三．欣賞圖片，了解動物的家

　　1． 出示動物的家

　　（學生說————的家在————）

　　2． 幫助動物找家

　　（學生說，連線）

　　3． 出示動物的圖片

　　（學生說出什么動物，生活在哪里，還知道什么）

　　四．畫動物的家

　　教師邊介紹大熊貓邊畫

　　（畫熊貓，竹林）

　　學生小組合作為自己喜愛的動物設計一個家，如果能寫上幾句話就更好了

　　（學生小組合作畫畫）

　　作品展示：你能介紹一下嗎？

　　五．保護動物，保護環境教育

　　出示小鳥作窩的過程

　　能說說小鳥是怎么作窩的嗎？

　　我們要愛護動物的家，愛護我們的家

　　出示死魚的畫面

　　你看到了什么？你想說點什么？

　　六．請你和你的爸爸，媽媽一起設計一塊保護動物的宣傳牌，讓我們身邊的人都來保護動物

　　七．板書： 動物的家