學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、了解稀有動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。

　　2、識(shí)記理解并積累《珍奇的稀有動(dòng)物――針鼴》的字詞的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　3、掌握學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本方法。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、理解說(shuō)明方法的運(yùn)用及作用。

　　2、理解課文的說(shuō)明順序。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入課文。

　　1、請(qǐng)大家欣賞一些我國(guó)珍稀動(dòng)物的圖片，一起說(shuō)出它們的名字，好嗎？（大屏幕顯示）

　　2、大家再看這幅圖片，你們知道它是什么動(dòng)物嗎？（大屏幕顯示）

　　3、這種小動(dòng)物叫針鼴，它是澳大利亞的珍稀動(dòng)物，也是世界上僅有的兩種卵生哺乳動(dòng)物之一，另一種是鴨嘴獸。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇說(shuō)明文，了解珍奇的稀有動(dòng)物――針鼴。（板書(shū)課題）

　　二、了解作者

　　1、本文的作者是誰(shuí)？

　　2、請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，有誰(shuí)能讀一下作者介紹？（一名學(xué)生朗讀）

　　三、交待本課目標(biāo)：

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三篇說(shuō)明文，積累了一些學(xué)習(xí)說(shuō)明文的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們想一想，這篇課文我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)？（學(xué)生沉默，思考問(wèn)題。）

　　2、我們應(yīng)該了解本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？它是一篇什么類型的說(shuō)明文？說(shuō)明對(duì)象的特征。知道課文采用怎樣的說(shuō)明順序。要找出文章運(yùn)用哪些說(shuō)明方法。要理解文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出）

　　3、本文的說(shuō)明對(duì)象是針鼴，是一篇事物說(shuō)明文。（學(xué)生快速處理前兩個(gè)問(wèn)題）

　　4、教師幻燈打出目標(biāo)：了解說(shuō)明對(duì)象針鼴的特征。知道課文采用怎樣的說(shuō)明順序。學(xué)習(xí)文章運(yùn)用的說(shuō)明方法。理解文章語(yǔ)言的特點(diǎn)。

　　四、本文的說(shuō)明對(duì)象，我們已經(jīng)知道是澳大利亞的珍稀動(dòng)物――針鼴，本文是一篇事物說(shuō)明文，我們還需要研究四個(gè)問(wèn)題，恰好咱班有四組，這樣，一組研究一個(gè)問(wèn)題，可以嗎？（每一組選擇一個(gè)本組感興趣的問(wèn)題。）