教材分析

　　在引導學生走進化學世界，從化學角度認識了身邊的物質，初步了解了物質構成的奧秘，學習了一些基本的化學概念和化學技能之后，本單元開始深入細致地研究碳和碳的氧化物。前面的內容對本課題起到鋪墊作業。本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質，主要介紹金剛石的硬、石墨的軟和導電性等重要物理性質以及C60分子的結構特點。第二部分介紹碳的化學性質時，注意聯系學生的生活實際和已有的知識，再通過活動探究理解碳能與某些氧化物反應，并能根據實驗現象書寫化學方程式，分析化學反應的特點并總結還原反應的概念。

　　學情分析

　　1．在前兩個單元的學習中，由于難點較多，學生普遍感覺枯燥和困難，而本單元與生活聯系較多，容易激發學生的學習興趣。

　　2．學生已經學習了元素符號、化學式、化學方程式等化學用語，具備了一定的化學知識。

　　3．學生認知障礙點是碳與某些金屬氧化物的反應。

　　教學目標

　　1．知識與技能

　　①知道不同元素可以組成不同的物質，同一種元素也可以組成不同的物質。

　　②了解金剛石、石墨和C60都是由碳元素形成的單質。

　　③知道碳的化學性質。

　　2．過程與方法

　　①能認真觀察實驗現象，并會對現象分析歸納，總結出重要的知識點。

　　②會對教材中的資料進行分析、歸納。

　　3．情感態度與價值觀

　　①以發展的觀點看待碳的單質。

　　②樹立物質的組成、結構決定性質，性質決定用途的觀點。

　　教學重點和難點

　　教學重點

　　1．金剛石、石墨和C60中原子排列方式的分析。

　　2．碳單質的化學性質。

　　教學難點

　　碳與某些金屬氧化物的反應。