目標的制定：

　　《感受自然》是七上教材第三單元的綜合性學習。這個單元以人與自然組織課文，有描寫四季景物的，有述說個人對自然的獨特感受的，這些都為學生感受自然打下基礎。該單元的綜合性學習就以“感受自然”為主題，展開活動，在閱讀教學的基礎上，繼續對學生進行“親近自然、善待自然”的情感態度、價值觀的熏陶。因此，我確立以下教學目標：

　　1、培養熱愛自然的感情，體驗自然，陶冶情操。欣賞自然中的詩情畫意。

　　2、學會觀察，能抓住景物的主要特征；能通過聯想和想象加深對自然的理解，實現與自然的溝通。

　　3、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流，把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。內容、語言要有一定的感染力。

　　活動實施過程：

　　一、課前準備

　　學生自己準備一張自己最喜歡的大自然景色的圖片或者是相片，可以是自己曾經見過的，也可以是自己想象出來的，然后把它畫下來，用圖畫的形式展現出來。

　　二、活動過程

　　㈠聯系本單元的學習，在優美的音樂聲中導入。

　　導入語：輕輕地閉上你的眼睛，回首這段時間我們在大自然中的次次漫行。那里有迷人的景色，那里有物的話語……色彩斑斕的大自然給了我們美的享受和愉悅，也給我們留下了美好回憶。請你告訴我，此時在你眼下浮現的是怎樣一幅情景。（可以是課內的，也可以是課外的。）

　　㈡學生上臺展示他/她的圖片，用自己的語言描繪圖片。

　　過渡語：在優美的音樂聲中，同學們通過想象為我們描繪了自己心中的美景，在描繪的過程中不自覺地流露出對大自然的向往之情。不知剛才同學的描述有沒有引起在座各位的共鳴。你們是否曾經到過這樣的地方，曾有過和大自然親密接觸的經歷？（請和大家一起分享你的經歷。）