目標的制定:
《感受自然》是七上教材第三單元的綜合性學習。這個單元以人與自然組織課文,有描寫四季景物的,有述說個人對自然的獨特感受的,這些都為學生感受自然打下基礎。該單元的綜合性學習就以“感受自然”為主題,展開活動,在閱讀教學的基礎上,繼續對學生進行“親近自然、善待自然”的情感態度、價值觀的熏陶。因此,我確立以下教學目標:
1、培養熱愛自然的感情,體驗自然,陶冶情操。欣賞自然中的詩情畫意。
2、學會觀察,能抓住景物的主要特征;能通過聯想和想象加深對自然的理解,實現與自然的溝通。
3、學會在觀察和欣賞過程中與別人交流,把觀察的景、物和內心感受說給別人聽。內容、語言要有一定的感染力。
活動實施過程:
一、課前準備
學生自己準備一張自己最喜歡的大自然景色的圖片或者是相片,可以是自己曾經見過的,也可以是自己想象出來的,然后把它畫下來,用圖畫的形式展現出來。
二、活動過程
㈠聯系本單元的學習,在優美的音樂聲中導入。
導入語:輕輕地閉上你的眼睛,回首這段時間我們在大自然中的次次漫行。那里有迷人的景色,那里有物的話語……色彩斑斕的大自然給了我們美的享受和愉悅,也給我們留下了美好回憶。請你告訴我,此時在你眼下浮現的是怎樣一幅情景。(可以是課內的,也可以是課外的。)
㈡學生上臺展示他/她的圖片,用自己的語言描繪圖片。
過渡語:在優美的音樂聲中,同學們通過想象為我們描繪了自己心中的美景,在描繪的過程中不自覺地流露出對大自然的向往之情。不知剛才同學的描述有沒有引起在座各位的共鳴。你們是否曾經到過這樣的地方,曾有過和大自然親密接觸的經歷?(請和大家一起分享你的經歷。)
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