活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒要有愛(ài)心

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件、背景音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引入主題

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)爸爸媽媽是怎樣愛(ài)小朋友的？

　　二、出示圖片，講故事

　　師：在城外的一座動(dòng)物園里有一只小獅子，他很小很小的時(shí)候就沒(méi)有了爸爸媽媽，冷的時(shí)候沒(méi)地方住，餓的時(shí)候沒(méi)東西吃，生病的時(shí)候也沒(méi)人照顧他，他整天渾身發(fā)抖，哆哆嗦嗦，人們都叫他“哆哆”。動(dòng)物園里的人看他可憐，就給他找了一個(gè)狗媽媽

　　師：讓幼兒觀察狗媽媽的樣子？

　　幼兒：耳朵又大又長(zhǎng)

　　鼻子，眼睛，舌頭大大的

　　尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的

　　身體胖胖的，像個(gè)胖墩，大家都叫他“胖墩”

　　（1）狗媽媽看到可憐的哆哆，就決定照顧他，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)狗媽媽怎樣照顧哆哆呢？

　　幼兒：給他買東西——給他買衣服——帶他出去玩——生病的時(shí)候照顧他

　　（2）出示圖片，讓幼兒仔細(xì)觀察狗媽媽是怎樣照顧小哆哆的？

　　（3）幼兒：再喂哆哆吃飯——在和哆哆做游戲——再親哆哆——在握手，狗媽媽給了哆哆好多好多的愛(ài)，睡覺(jué)時(shí)狗媽媽會(huì)唱搖籃曲。

　　（4）聽(tīng)音樂(lè)，講故事，讓幼兒欣賞。（請(qǐng)幼兒哆哆睡覺(jué)的樣子）

　　（5）師：哆哆一天天長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，現(xiàn)在得哆哆長(zhǎng)成了什么樣子？

　　幼兒：很威猛 長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛鋒利的爪子兇猛的眼睛

　　師：讓幼兒觀察狗媽媽的變化？——狗媽媽變老了（耳朵上有皺紋 身體變得瘦瘦的）

　　三、分別情境

　　在情景音樂(lè)中聽(tīng)老師講故事

　　師：哆哆會(huì)想念狗媽媽什么呢？

　　幼兒：會(huì)想念狗媽媽的搖籃曲

　　會(huì)想念狗媽媽的愛(ài)

　　會(huì)想念和狗媽媽在一起的快樂(lè)時(shí)光

　　四、幼兒欣賞

　　在音樂(lè)的情境中老師繼續(xù)講故事，

　　師：孩子們，你們知道什么事奄奄一息嗎？

　　幼兒：眼睛睜不開(kāi)了——快要死了

　　師：孩子們，如果你們是哆哆，你們會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)什么呢？

　　幼兒：我喜歡你 我愛(ài)你......

　　讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)哆哆是怎樣對(duì)媽媽說(shuō)的？（媽媽我們永遠(yuǎn)在一起，再也不分開(kāi)了。）

　　師：老師現(xiàn)在是狗媽媽，孩子們，你們會(huì)對(duì)我說(shuō)什你呢？

　　幼兒：媽媽我愛(ài)你......

　　五、欣賞故事

　　師：聽(tīng)完故事，孩子們，你們心里有什么感觸嗎？

　　幼兒：感動(dòng)

　　師：故事的名字就叫《溫情的獅子》

　　六、結(jié)束

　　在音樂(lè)情境中完整的欣賞故事。