教學目標：

　　1、認識12個生字，會寫6個字。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、初步了解“燕子底飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。

　　教學流程：

　　一、導入：

　　師：在今天的課堂上，老師給大家帶來一只可愛的小動物，你們猜猜它是誰？（出示小兔子圖）大家想知道在小兔子身上發生了什么事嗎？好，這節課我們就來學習一篇與小白兔有關的課文：要下雨了。板題，齊讀。

　　二、初讀，整體感知

　　1、在小白兔身上到底發生了什么有趣的故事呢？帶著這個問題，請大家自由閱讀課文。注意讀準字音，讀通句子。

　　2、學生借助拼音自由讀文。

　　3、 匯報：通過讀文，你知道了什么？

　　三、學習生字

　　1、鼓勵生活中識字

　　通過初讀課文，同學們就已經了解了這么多知識，真了不起。相信過了生字這一關，再讀課文，你們一定會有更大的收獲。好，現在就請小朋友睜大眼睛往前看。瞧，本課中的12個生字寶寶已經排好隊，正等著小朋友們與它們交朋友呢?？匆豢矗且粋€生字朋友你以前就認識了？（學生認后，應及時鼓勵）

　　2、充分自主，嘗試合作