教學目標:
1、讀懂課文,知道下雨前的一些自然現象,激發學生觀察大自然的興趣,培養他們的觀察能力。
2、學會本課的生字新詞,練習用要下雨了,(誰)(怎么樣)說話。
3、指導學生用看、讀、議、讀的方法學習課文,培養學生的自學能力。
4、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
教學重點:
1、理解課文,進行句式練習。
2、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。
教學難點:
下雨前一些動物活動的原因。
教學準備:
多媒體CAI課件,小動物頭飾。
教學時間:
三課時。
教學過程:
(第一、三課時略)
一、質疑引入新課。
1、板書25下雨了
2、質疑課題。比較要下雨了和下雨了
3、小結。
二、學習13節。
1、看課件(畫面為燕子低飛,并與小白兔交談。)(板書:看)
2、課文哪幾節寫的是畫面上的內容?
3、齊讀13節。(板書:讀)
要求:提出疑難,圈畫不懂的詞語。
4、引導質疑、討論。(板書:議)
5、利用句式進行說話訓練,小結內容。
要下雨了,小燕子()。(板書:燕子低飛)
6、指導朗讀。(板書:讀)
7、小結學法。
三、學習46節。
1、比較句子:(1)要下雨了。
(2)是要下雨了嗎?
指導朗讀句(2)。
2、多媒體CAI課件播放:小魚浮出水面,并與小白兔交談。
3、運用學法指導學生學習46節。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/jiaoan/562525.htm