【教學(xué)內(nèi)容】

　　《要下雨了》第二課時(shí)。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、圖文結(jié)合理解理解詞句的意思，了解能預(yù)示要下雨了的大自然的現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣。

　　2、正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。

　　3、滲透朋友之間要互相關(guān)心的思想教育。

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　下雨前燕子為什么飛得低?小魚(yú)為什么覺(jué)得水里悶?

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)閱讀合作學(xué)習(xí)理解、課文內(nèi)容。

【教具準(zhǔn)備】

　　1、下雨了要下雨了的兩種課件。

　　2、隨課文內(nèi)容動(dòng)畫(huà)片課件。

　　3、小白兔、小魚(yú)、螞蟻、燕子的頭飾。

　　4、寫(xiě)有學(xué)習(xí)方法的投影片。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激發(fā)興趣、揭示課題

　　1、要下雨了的課件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么，聽(tīng)到了什么?

　　(看到烏云、閃電，聽(tīng)到轟轟的雷聲)

　　出示下雨了的課件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到了什么，聽(tīng)到了什么?

　　(看到電閃雷鳴，大雨瓢潑，聽(tīng)到嘩嘩的雨聲)

　　師提問(wèn)：看到了這兩幅畫(huà)面后你知道了什么?

　　生1：第一段畫(huà)面表現(xiàn)的是要下雨了的情景。

　　生2：第二段畫(huà)面表現(xiàn)的是已經(jīng)下雨了的情景。

　　師生共同比較：

　　要下雨了下雨了有什么區(qū)別?

　　板書(shū)課題：

　　要下雨了(齊讀課題)。

　　2、讀了課題：

　　你想知道什么?

　　生1：誰(shuí)知道要下雨了?

　　生2：它怎么知道要下雨了?

　　生3：真的要下雨了嗎?

　　2、看結(jié)合課文的動(dòng)畫(huà)片課件：

　　師問(wèn)：這個(gè)童話故事，告訴了我們一件什么事?

　　生答：(略)。