教材分析：

　　這是一篇很有教育意義的課文，講述的是美國第一任總統喬治。華盛頓小時候的一件事：他用他心愛的小斧子砍倒了父親喜愛的櫻桃樹并勇于承認錯誤。通過這件事，我們看到了兒時華盛頓的童真與好奇，也看到華盛頓的誠實與勇氣。

　　教學目標：

　　1、通過閱讀華盛頓和櫻桃樹的故事，使學生感悟到華盛頓小時候是個誠實的孩子，從而受到美德教育。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　3、認識本課7個生字。

　　難點重點：

　　1、理解有關小喬治心理活動的語句。

　　2、學習小喬治誠實的優秀品質。

　　3、認識7個生字。

　　教學過程：

　　1、談話導入，激發學習興趣

　　請學生評價一下自己是一個怎樣的孩子。

　　華盛頓是美國第一任總統，你們誰知道他小時候是一個怎樣的孩子？

　　指名介紹。

　　導入新課。

　　2、自由讀文，自主感知

　　（1）學生選擇自己喜歡的方式讀課文，整體感知全篇內容。

　　指名匯報課文講的是誰的什么事。

　　（2）小組互動。小組內互讀課文，比一比誰讀的正確、流利。

　　（3）集體交流讀懂了什么，了解學生自主讀書情況。

　　3、抓住詞句，理解課文

　　（1）你看出少年華盛頓是個怎樣的孩子？學生相互討論交流。畫出相關語句，多種形式朗讀。

　　（2）自主合作，讀演結合

　　學生分角色練習，朗讀表演，注意加入人物表情、動作，再現人物品質。

　　4、檢查識字

　　5、推薦作業

　　（1）找一找其他名人小時候誠實的故事，讀一讀，將給同學聽。

　　（2）回家把這個故事講給父母聽，并向小喬治學習做一個誠實的孩子。