教學(xué)要求

　　1、經(jīng)歷一個(gè)制作紙車、交流改進(jìn)紙車的活動(dòng)過程。

　　2、能從不同的角度考慮紙的選擇，能在民主、平等、和諧的氣氛中發(fā)表、交流各自的觀點(diǎn)，并能虛心傾聽他人的建議。

　　3、學(xué)會(huì)做之前先考慮怎么做，做時(shí)不斷調(diào)整，做后能看到優(yōu)點(diǎn)和不足，并能及時(shí)改進(jìn)。

　　4、體驗(yàn)和別人合作更能做好一輛紙車的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　剪刀、膠水、雙面膠、各種厚薄不一、顏色各異的紙（盡量多上一些）、各種車輛圖片、自制一輛紙車。

　　教學(xué)活動(dòng)過程

　　1、激發(fā)興趣、引入新課。

　　小朋友們，老師這里有一輛車（紙車），你有描述一下它的特征嗎？

　　誰愿意玩一玩？

　　你也想擁有一輛屬于自己的紙車嗎？今天我們就來親自動(dòng)手做一輛漂亮的紙車。

　　2、觀察車的主要組成部分。

　　為了做好一輛紙車，我們必須做好充分的準(zhǔn)備工作。在上課前，老師已經(jīng)讓你們?nèi)ニ鸭鞣N各樣的紙了。再想想看，我們還要做些什么準(zhǔn)備呢？

　　看看老師做的紙車，這輛車主要由哪幾部分組成？

　　同桌討論一下，你們倆準(zhǔn)備合作做一輛什么車？這輛車由哪幾部分組成？老師這里有很多車型的圖片，可以供大家參考，你們也可以做一輛老師沒見過的稀奇古怪的車。

　　3、做一輛紙車。

　　車型我們已經(jīng)選擇好了，接下來該考慮什么問題了呢？還是讓我們發(fā)揮兩個(gè)人的力量，一起研究一下吧！把你們的計(jì)劃簡單地記一記，以免等會(huì)兒忘記了。

　　不知道這幾個(gè)問題大家想好了沒有，大家一起來討論一下：

　　（1）選用什么紙來做車廂？理由？

　　（2）選用什么紙來做車輪？理由？

　　（3）輪軸怎么做？

　　（4）先做什么？再做什么？理由？

　　做車的細(xì)節(jié)大家想得很多，但其他方面大家想到了什么呢？（比如剪刀的使用、小組的合作等等）

　　看來大家的確考慮得很周到，那么我們就開始動(dòng)手吧。比一比哪一組合作得最愉快。

　　4、試試紙車能跑多遠(yuǎn)。

　　紙車終于做好了，真想來一場比賽。比什么呢？大家發(fā)表一下建議。

　　確定幾項(xiàng)：

　　（1）比誰介紹的紙車特點(diǎn)多。

　　（2）比誰發(fā)現(xiàn)的問題多。

　　（3）比誰想的改進(jìn)方法好。

　　（4）最后比誰的紙車跑得遠(yuǎn)。

　　大家先分組準(zhǔn)備一下，3分鐘后比賽正式開始。

　　下面我們分四個(gè)大組進(jìn)行比賽。

　　5、后續(xù)活動(dòng)。

　　你們想對自己的紙車作些改進(jìn)嗎？簡單說說你們的計(jì)劃。

　　好好干吧，你們一定行！教師等著看你們更棒的紙車！