教學要求

　　（1）認識課文后的12個生字及8個二類字，理解由生字組成的部分詞語，學習“秀”，“幻”“增”，“添”這四個生字。

　　（2）正確較流利地朗讀課文，初步了解課文的基本內容，激發學生對祖國山河的熱愛之情。

　　（3）認識總分段結構，感情朗讀第1小節，背誦第1小節。

　　教學重點與難點：

　　感情朗讀第一小節，背誦第一小節，學會課文后的生字詞，理解部分的詞語。

　　體會遺詞造句的優美，體會廬山云霧的奇幻，神秘。

　　教學準備：錄相、錄音、詞卡

　　教學過程：

一、揭題

　　你們聽說過廬山嗎？它是我國著名的旅游勝地，地處江西九江市，有避暑山莊之美稱，說起廬山，不由得使我想起唐代詩人李白的一首詩《望廬山瀑布》（師背）知道它贊美什么？其實，廬山最有特色的是它的云霧，廬山的去霧有什么特點呢？今天我們一起學習第七課，板書：廬山的去霧（讀題）

二、初步感知課文內容，感受廬山的風景、激情

　　[播放錄相][導語]你們看，這就是廬山！[放課文錄音]學生邊看過聽。

　　結束提問：廬山給你留下了什么印象？[學生自由發言]

三、預習課文

　　要求：（1）讀準課文后生字字音以及由生了組成的詞語。

　　（2）把課文讀正確，通順。

四、檢查預習情況：

　　（1）檢查生字詞情況

　　A、通過預習，你學到了哪些新的字詞？（生答師出示）

　　B、你利用什么方法，理解了哪些詞語？

　　（2）檢查朗讀情況

　　四小節由四個同學朗讀。要求：其余同學認真聽，注意有沒有添字、漏字、讀破句，并作記號。

　　（3）學生齊讀課文：思考：讀了課文，你知道了什么？

　　（4）讀后提問，并相應板書：景色秀麗千姿百態瞬息萬變