學習目標：

　　1、認識10個生字。會寫8個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中老師和孩子們對雪、對北京的向往之情。

　　3、有盼望臺灣回歸、實現祖國統一的愿望。

教學重點、難點：

　　1、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、體會臺灣孩子對雪、對北京的向往。

教學準備：生字、詞語卡片。

教學課時：三課時

第一課時

一、謎語導入，融情入境

　　1．出謎面讓學生猜謎底。

　　“小小白花天上栽，一夜北風花盛開，干變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來?！?雪)

　　2．學生猜出謎底后，讓他們談雪，老師提問：

　?、倌阋娺^雪吧?在哪里看到的?

　?、谀阃孢^雪嗎?怎樣玩?好玩嗎?

　　3、今天我們就來學習新課《看雪》，板書課題。

　　4、學生齊讀課題。

二、初讀課文，學習生字

　　1、自讀課文，畫出生字，借助拼音正音。

　　2、小組內自查：注意讀準翹舌音“省、櫥、指、仗”和前鼻音“毯、銀”等詞。

三、認記生字

　　1、指導學生開動腦筋，自己發現認記生字的方法。如：

　?。?）謎語認記：

　　毯：一堆毛，兩把火，睡在上面很暖和。

　　?。貉劬ι厦嬉簧倌辏趦€節約少花錢。

　　店：站而不立，慶而不大，街邊一間房，買賣東西忙。

　　（2）借助偏旁認記。

　　“指、接”都是提手旁，字義和人的手有關；“銀”是金屬，所以是金字旁。

四、鞏固練習

　　1、搶讀。

　　2、“摘蘋果”游戲：在黑板上畫棵蘋果樹，把做成蘋果形狀的生字卡貼在“樹”上，讓學生上臺讀字音，讀對的就可以把“蘋果”摘下來。摘對五個以上可獎勵一張蘋果貼畫。

　　三、指導寫字。

　　1、朗讀要寫的字。

　　2、學生討論重點筆畫的書寫。

　　3、教師范寫。

　　4、學生完成習字冊。