教學目的

　　1 理解圖意,懂得自己的事情自己做，要做一個有禮貌的好孩子。

　　2 學會買東西時所必須的幾個生詞及部分沒學過的禮貌用語。

　　3 知道買東西的基本程序，并可以根據(jù)圖意展開想象，學會有幾句完整的話表達課文圖畫的意思；基礎(chǔ)好的能理解圖意并能脫離書本完整的講清買東西的整個過程，并恰當使用禮貌用語。

教學時數(shù) 2課時。

教學重點 了解買東西的基本程序并在其中使用禮貌用語。

教學過程

　　第一課時

　　1導言

　　小朋友，大家已經(jīng)是一年級的小學生了,有沒有到商店買過東西啊，買東西時是一個人去的還是爸爸媽媽陪著去的呢?大家都有鉛筆，鉛筆是小朋友們自己買的嗎?

　　啊，有些同學買過，有的沒有，那好，今天我們就來學習這樣的一篇課文--買鉛筆(板書)。這篇課文不但有趣還很有用呢，學習了這篇課文以后，小朋友們就會一個人去商店里買東西了，商店的營業(yè)員阿姨還會夸小朋友能干，有禮貌呢。

　　2指導看圖

　　那好！現(xiàn)在請小朋友們把課本翻到第65頁，我們一起來看看第65頁的圖，想一想這幅圖講誰在什么地方干什么。圖上畫的是什么地方？丁丁去干什么？丁丁是怎么對營業(yè)員阿姨說的？大家?guī)е@些問題仔細看圖畫，用一句話來回答老師的問題。

　　(1)圖上畫的是什么地方，是從那里看出來的？(文具店,從圖上的字和擺放的文具看出來的)

　　(2)丁丁想干什么，是怎么知道的？(題目告訴我們的)

　　(3)丁丁對阿姨說什么？(阿姨我要買鉛筆)

　　小朋友們觀察的真仔細啊，那么哪位同學來說說看“誰在什么地方干什么” (丁丁在文具店買鉛筆)。說的真好！那么，丁丁是怎樣買鉛筆的呢？這就是今天我們上課的重點了。