活動目標

　　1、喜歡飼養(yǎng)、照顧小動物，產生關心、愛護小動物的情感。

　　2、能對不同的小動物產生好奇心，積極的與同伴分享交流飼養(yǎng)經驗，創(chuàng)造性的進行表征記錄。

　　3、會與同伴相互學習，了解不同小動物的生活習性和飼養(yǎng)方法。

　　活動準備

　　每人帶來一種小動物并有一定的飼養(yǎng)經驗、兩人一份記錄表、水彩筆

　　重點難點

　　重點:能與同伴之間相互學習、探索了解不同動物的生活習性和飼養(yǎng)方法。

　　難點:在積極的與同伴分享交流飼養(yǎng)經驗的基礎上，能創(chuàng)造性的表征記錄下與同伴協商的交換小動的事宜。

　　活動過程

　　一、引導幼兒互相觀察、交流帶來的小動物，激發(fā)它們對不同小動物的興趣和喜愛。（幼兒自由交流：這些小動物都是誰？長的什么樣？自己在家里是怎樣照顧它們的？）

　　二、請幼兒在集體面前，大方的介紹自己是怎樣關愛和照顧動物朋友的。

　　1、引導幼兒講述自己飼養(yǎng)小動物的方法，幫助幼兒互相學習和了解不同小動物的飼養(yǎng)方法。

　　2、引導幼兒講述飼養(yǎng)小動物是有趣的事，并以互相提問的方式，相互學習了解關于小動物的各種知識，體驗小動物是我們的朋友、為我們帶來快樂的情感。

　　三、鼓勵幼兒積極的、有禮貌的與同伴協商交換小動物，激發(fā)幼兒喜歡與不同小動物交朋友、愿意關心愛護不同的小動物的情感。

　　四、引導幼兒與交換了小動物的小朋友一起商量著，把自己的小動物需要怎樣照顧和對別人的囑托創(chuàng)造性的記錄在表格上。

　　1、引導幼兒分析表格的使用方法，鼓勵指導幼兒創(chuàng)造性的表征記錄。

　　2、引導幼兒交流介紹自己與同伴的記錄內容，激發(fā)幼兒要更好的照顧愛護動物朋友的情感。

　　活動結束

　　請家長在家中幫助幼兒照顧新的動物朋友，并把自己的做法記錄下來，在幼兒園隨時與同伴進行交流。