活動目標：

　　1、使學生進一步掌握100以內數的順序，知道單數、雙數的知識，并能找出100以內的單數、雙數。

　　2、使學生通過尋找100以內數目表的排列規律，進一步鞏固數的含義、數位、數的讀與寫等知識。發展幼兒的思維，提高幼兒學習興趣。

　　活動準備：

　　自制電腦課件《學習百數表》和演示用百數表一個；幼兒用記錄卡1份/人。

　　活動過程：

　　一、創設情景：

　　小朋友，我們和100以內的數字寶寶都成了好朋友。今天他們遇到了一點麻煩，沒找到自己的座位，你們能幫它們嗎?（出示課件：百數表）

　　二、探究新知：

　　1、看到這個表，你想說些什么？你會填一行嗎？為什么是2~8呢？

　　1) 課件閃動98處，問是填幾？為什么？

　　（第十行第8個）十位上是9就在第十行，個位上是8就在第8個

　　98的左邊和右邊填幾？下面呢？說說你是怎樣想的。

　　2) 課件閃動45處，問是填幾？為什么？

　　（第5行第5個）十位上是4就在第5行，個位上是5就在第5個

　　45的上下左右的數是幾？說說你是怎樣想的？

　　2、出示完整的百數表（實物）：

　　（1）看著這個表，你有什么問題？你能看到哪些有趣的排列？

　　（2）選一排讀一讀？（可以選橫排；也可以選豎排）

　　（3）橫看有什么規律？豎看有什么規律？

　　橫著看：每一橫行的個位都是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　豎著看：每一豎行的個位數都一樣，十位上的數是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。

　　（4）55前一個數是多少？后一個數是多少？

　　（5）第一豎行都是單數，第二豎行是雙數。

　　（6）在1-100的數里，個位上是5的數有哪些，個位上是0的呢？十位上是5的數有哪些？

　　3、（出示課件）看表填空

　　三、鞏固提高

　　1、 翻牌游戲；

　　2、 填寫記錄卡。(附表)

　　活動結束：

　　總結全課：小朋友真聰明，發現了這么多的規律，使我們和數字寶寶交上了朋友。老師也很感激你們幫他找到了座位。