一、素質教育目標

　　（一）知識教學點

　　1．圖文對照學習理解課文。

　　2．學習作者抓住特點，具體描寫事物的方法。

　　3．學習生字新詞，練習用“甚至”、“大概”造句。

　　（二）能力訓練點

　　1．運用查找有關資料的方法，培養學生自學的能力。

　　2．有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。

　　（三）德育滲透點

　　1．了解盧溝橋的建筑特點，體會我國勞動人民的智慧和創造力。

　　2．了解“七七事變”經過，認識盧溝橋作為抗日戰爭正式開始的地點的歷史意義，從中受到愛憎分明的教育。

　　二、重點、難點及解決辦法

　　（一）重點

　　理解并體會課文中對石獅子形狀的描寫。

　　（二）難點

　　學習作者抓住事物特點，觀察事物和描寫的方法。

　　（三）解決的辦法

　　1．運用反復讀的方法，理解和體會文中描寫獅子形狀的句子。

　　2．課前預習時重點讓學生閱讀一些抗日戰爭的有關資料，并向家長了解一些有關“七七事變”的經過，然后同學之間進行交流。

　　3．根據學生搜集的圖片，傳閱觀察（或做實物投影），說說觀察到的獅子的特點，歸納特點讓學生試著描寫。

　　三、課時安排 二課時

　　四、活動設計

　　（一）展示一下自己課下所搜集的圖片。

　　（二）小組討論交流。

　　五、教具準備

　　掛圖和投影片、圖片

　　六、教學步驟

　　第一課時

　　（一）揭示課題

　　在北京城西南十幾公里的永定河上，有一座北京現存最古老的石橋，它因為橋上雕有神態各異，栩栩如生的獅子而馳名中外。意大利旅行家馬可.波羅稱贊“它是世界上最好的獨一無二的橋。”它更因抗日戰爭由此開始，而成為一處革命紀念地。這座橋就是“盧溝橋”。今天，我們要學習的這篇看圖學文，著重寫的是盧溝橋的獅子。（板書課題：2盧溝橋的獅子）