一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文本

　　生活中我們會接觸很多普通人，他們沒有耀眼的光環(huán)，也沒有非凡的成績，卻有著高尚的尊嚴(yán)與追求。今天我們一起來學(xué)習(xí)英國作家高爾斯華綏的《品質(zhì)》，看看高爾斯華綏筆下的這個普通人有著怎樣的尊嚴(yán)和追求。

二、小說鑒賞步驟

　　有些同學(xué)曾經(jīng)和我說：“老師，你經(jīng)常說讓我們多讀書，可是一本書或一篇文章拿到手，我都不知道該看些什么，怎么看。”今天，我們就通過《品質(zhì)》這篇短篇小說來初步學(xué)學(xué)小說讀些什么，可以怎么閱讀。

　　俗話說題目是文章的眼睛，是文章思想內(nèi)容的高度概括，也是文章的一個重要組成部分。因此，我們在解讀一篇小說時(shí)也必須首先重視對文題的理解，這樣將幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，把握文章的主旨，從而達(dá)到“窺一斑而見全豹”的快速高效的閱讀效果。所以，今天我們閱讀的第一個步驟就是

步驟一、文題猜想，初步感知

　　1、看到這個文題，你會有些什么猜想？請學(xué)生談?wù)劊?/p>

　　2、接下來，請我們的同學(xué)就剛才的猜想結(jié)合我們課前的預(yù)習(xí)來談?wù)勀銓@篇文章的初步感知吧，比如說談?wù)勀阍诔醪介喿x中對人物品質(zhì)的認(rèn)識，對文章主要內(nèi)容的了解，對文章寫法的把握，對文章主題的理解

步驟二、抓住描寫，品讀人物

　　1、首先請同學(xué)們回憶一下人物描寫的幾種方法（語言、肖像……）請同學(xué)們速讀小說，從中找出對格斯拉外貌、語言、動作描寫的文句并就其中自己最喜歡的文句加以品讀賞析。

　　5段：：用皮革比喻老實(shí)、執(zhí)著的性格，巧妙地把人物的外貌和職業(yè)、性格糅合在一起。刻畫出人物的樸實(shí)嚴(yán)肅、迷戀理想、不擅交際。（外貌描寫）

　　8、10段：從他接待顧客的方式來看，他對顧客沒有太多言語，但對他的皮革和靴子卻異常熱情，把全部的精力都放在制作靴子之上了，刻畫出人物的忘我敬業(yè)、聚精會神 。（動作、語言、神態(tài)描寫）

　　11段：不放過每一個細(xì)節(jié)，為的是把靴子制好，突出他的工作極為認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)（動作描寫）

　　14-21段刻畫出他的講究誠信、執(zhí)著追求（語言描寫）

　　23-25段： ：“不體面、可恥”突出他對劣等產(chǎn)品的憤恨，鄙視劣質(zhì)、堅(jiān)守品質(zhì)（語言描寫）

　　2、剛才我們都是通過對格拉斯的直接描寫的句子來認(rèn)識格拉斯，但除了直接描寫之外，文章還通過鞋子的描寫（第2節(jié)）那幾雙靴子太美觀了……只有親眼見過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實(shí)是模范品。（第7節(jié)）他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了。（作者不吝筆墨，用最美好的語言來贊美格斯拉的靴子，突出了格斯拉手藝高超）；幻燈4人們對格拉斯的態(tài)度（6-8段）寫人們對格斯拉的尊重，突出格斯拉的手藝高超。年輕人對格斯拉的評價(jià)年輕人的口述：親手制作靴子，不讓別人插手；精心制作，不惜時(shí)間；用最好的皮革；廢寢忘食；從不預(yù)收工錢，經(jīng)常斷炊。（突出格斯拉雖然窮困但恪守職業(yè)尊嚴(yán)。）來間接描寫來刻畫格斯拉，你能找出并說說嗎？

　　3、人物形象小結(jié)：

　　通過前面一些描寫文句的品讀，我們對格斯拉這個人物有了一個全面的較為深入的認(rèn)識，這是一個技藝精湛，熱愛自己的手藝，寧可餓死也不愿降低靴子的質(zhì)量，在紛繁的世界里依然堅(jiān)守自己的理想的底層勞動者的人物。簡單的來說，就是執(zhí)著、敬業(yè)。