第一單元復(fù)習(xí)

　　考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識(shí)

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：了解考試范圍及要求、一單元基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)查梳理。

　　復(fù)習(xí)方式：講清要點(diǎn)、學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)。

　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：一單元基礎(chǔ)知識(shí)。文言文

　　復(fù)習(xí)用具：多媒體。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前考察字詞復(fù)習(xí)1——1—2課字詞46個(gè)

　　二、默寫《假如生活欺騙了你》

　　三、展示考試范圍及要求

　　“積累與運(yùn)用”16分——考察內(nèi)容、形式及要求：1．注音———書上、書后、目標(biāo)冊(cè)中（平時(shí)出練習(xí)課前考察，占1課時(shí)配題檢測(cè)）

　　2．形似字——3---4組，目標(biāo)、書后（注意成語(yǔ)）

　　3．修改錯(cuò)別字———從一段話中找出并修改。（教材中）

　　4．詞語(yǔ)的運(yùn)用———（加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)）

　　5．填空題（新加題型）——出自教材，基礎(chǔ)積累與運(yùn)用，側(cè)重詞匯。

　　6．綜合能力考察———學(xué)科間的滲透，一句話中，畫圖辨別。

　　7．文學(xué)常識(shí)—————請(qǐng)寫出你學(xué)過(guò)的一篇小說(shuō)標(biāo)題并寫心得體會(huì)。

　　——?一句話，考察出處。

　　“默寫”（課前默寫）與閱讀共14分———文言文中的精讀篇目，5、10、20課。

　　文言文閱讀——精讀課文篇目，5、10、20課。

　　——加點(diǎn)詞語(yǔ)理解相同的是

　　——翻譯課文

　　——對(duì)課文的理解

　　現(xiàn)代文閱讀——課外2篇20分?——理解內(nèi)容，寫了什么人，什么事

　　——概括中心

　　——把握文章思路，伏筆、呼應(yīng)

　　——概括情節(jié)

　　——體味和推敲重要詞句在文中的作用

　　——領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，自己獲得啟示

　　——自己的感悟體會(huì)（情境和形象）

　　——品味文中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言

　　寫作50分——會(huì)寫記敘文，——半命題，必須補(bǔ)充完整——寫人寫事均可

　　四、復(fù)習(xí)一單元基礎(chǔ)知識(shí)

　　1．文學(xué)常識(shí)整理

　　要求：

　　（1）出處、作家（時(shí)代或國(guó)別——地位——籍貫等——以書下為主）

　　（2）寫心得

　　2．解釋詞語(yǔ)22個(gè)：

　　第1課16個(gè)

　　1．確鑿?2．長(zhǎng)吟?3．輕捷?4．?dāng)€?5．機(jī)關(guān)6．?dāng)?7．鑒賞?8．人跡罕至?9．秕谷?10、書塾?11．方正?12．消釋13．宿儒?14．同窗?15．人聲鼎沸第2課17．驪歌?第3課18．木屐

　　目標(biāo)冊(cè)第6頁(yè)4個(gè)：19．訕笑20、沮喪?21．簡(jiǎn)陋?22．來(lái)勢(shì)洶洶

　　3．形似字歸納

　　（1）辯?辨?辮?瓣（2）蓬?篷?逢?縫?（3）腫?仲?鐘?種?沖?（4）懼?沮?俱?狙?阻組

　　五、文言文閱讀《傷仲永》

　　1．詞語(yǔ)積累31個(gè)

　　2．詞類活用6個(gè)異?書?奇賓客利?日

　　3．通假字1個(gè)扳

　　4．“之”的用法?忽啼求之（代詞，指書具）

　　借旁近與之（代詞，指方仲永）

　　邑人奇之（代詞，他）

　　或以錢幣乞之（代詞，指仲永做的詩(shī)）

　　余聞之也久（代詞，指這件事）

　　5．翻譯

　　6．理解（目標(biāo)）

　　文言文練習(xí)1

　　六、作業(yè)：

　　解釋詞語(yǔ)22個(gè)，每個(gè)一遍，文學(xué)常識(shí)一遍。

　　文言文解詞30個(gè)，詞類活用6個(gè)，通假字1個(gè)。