擬定好教案能有效開展教學工作，提高教學效率。下面就是小編整理的白鵝課文優秀教案，一起來看一下吧。

一、學內容分析

　　1.教學內容

　　本內容是人教版小學語文教材四年級（上）冊第13課《白鵝》

　　2.單元及課時教材分析：

　　本組教材圍繞“作家筆下的動物”這一專題，編排了中外作家寫的文學作品，有不同作家寫同一種動物；有同一作家寫不同的動物。每一篇文章的內容和表達方法各不相同，但都表達了同樣的情感——作者對動物真正的喜愛和真誠的贊美。因此讓學生通過讀書感受動物的可愛、可敬；通過同題閱讀，使學生體會到，同樣是寫動物，觀察角度不同，心理體驗不同，運用的表達方法就不同，語言也就各具特色。學生從中可以體會到不同風格的語言表達，豐富自己的語言積累。

　　《白鵝》這篇課文中，作者重點表現的則是白鵝性格的特點——高傲。剛把這只鵝抱回家時，從“伸長了頭頸”“左顧右盼”的姿態中，留下了最初的“高傲”的印象。繼而以“鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中”這一過渡段統領全文，細致刻畫了鵝“嚴肅鄭重”的聲調，“大模大樣”的步態和“三眼一板”“一絲不茍”的吃相。作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。此外，作者還善于運用反語來表達自己的感情。教學本課的重點是引導學生了解課文是怎樣寫出白鵝高傲的特點的，教學難點是從那些看似貶義的詞語中體會作者對鵝的喜愛之情。

　　3.教材編寫特點及意圖

　?、?     引導學生體會動物的有趣、可愛，感受作者對生命的關愛、對生活的熱愛。

　　②      閱讀中體會作者抓住特點寫的方法，感受作者幽默的語言風格。