引導(dǎo)語:跳跳糖是孩子們很喜歡的一種零食,而跳跳糖相信很多人都吃過,接下來是小編為你帶來收集整理的幼兒園小班《跳跳糖》藝術(shù)教案模板,歡迎閱讀!
設(shè)計意圖:
一天早上,佳怡一走進活動室就跑到我面前說:“老師,你看,跳跳糖在嘴巴里會跳呢,我也跟著跳起來了。”說著便跳了起來。佳怡的言行引起了孩子們的興趣,“跳跳糖在哪里?是怎么跳的?” 《綱要》在組織與實施部分明確指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導(dǎo)。”于是我便捕捉住跳跳糖這一素材,將它運用到集體活動中,讓入園不久的小班幼兒在觀察、品嘗、交流、模仿、游戲中自然地感知跳跳糖的特點。在音樂的不同節(jié)奏中用肢體動作模仿跳跳糖跳動時的情形,讓幼兒學(xué)得輕松而快樂。
活動目標:
1.通過觀察、品嘗,感知跳跳糖的特點。
2.嘗試不同的跳法,學(xué)習(xí)用身體動作表現(xiàn)跳跳糖。
3.在不同的音樂節(jié)奏中體驗集體活動的樂趣。
活動準備:
跳跳糖、勺子、消毒毛巾及節(jié)奏不同的音樂。
活動過程:
一、觀察、品嘗并交流感受
1.觀察跳跳糖,了解跳跳糖的樣子。
師:今天老師給寶寶們帶來了一樣好吃的東西——跳跳糖,它們就悄悄地躲在寶寶們后面的桌子上,請寶寶們?nèi)タ匆豢刺鞘鞘裁礃幼拥摹?/p>
2.品嘗跳跳糖,感受跳跳糖的味道及在嘴里的跳動的感覺。
師:請寶寶們用毛巾把小手擦擦干凈,拿一把小勺子舀一勺跳跳糖,嘗嘗跳跳糖是什么味道的,在嘴巴里會怎么樣。
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