通過尋找最可貴的東西，讓學生重新審視自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量，下面是小編精心收集的小學微笑的主題班會教案，希望能對你有所幫助。

　　小學微笑的主題班會教案

　　設計思路：

　　根據我班學生的特點，他們對直觀的、形象的事物比較容易接受，故在整個教育過程中，我先是出示幾張不同表情的小孩臉的圖片，讓學生初步感受到微笑的親和力，接著通過照鏡子，使每個學生都欣賞到自己的微笑，從而得出微笑的你比不笑的你更加耐看，然后通過同學之間微笑和對客人老師微笑，知道微笑是一種友好、一種熱情，特別是兩個錄像（《問路》、《“指揮家”的風采》）的片段，讓學生充分感受到微笑的作用和魅力，從而使學生樹立“你行，我也行”的信念。

　　最后一部分跳邀請舞的設計，則是為了活躍課堂氣氛，同時也考驗我們的小朋友是不是真的有了那樣的一份自信，有了那樣的一份勇氣，是不是真的達到了我所希望的那個目標。

教育目標：

　　1.認知：通過教育，使學生認識到微笑的作用很大。

　　2.情感：通過微笑教育，使學生對自己有一份自信，樹立“你行，我也行”的信念。

　　3.行為：在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面

　　對困難、面對人生。

　　教育重難點：

　　重點：認識微笑，學會微笑。

　　難點：用微笑樹立自信，用微笑解決困難。

　　準備工作：

　　錄像帶、磁帶、圖片、詞卡、鏡子、橡皮筋、微笑章等。

　　教育過程：

　　一.激發興趣，出示課題

　　1.導語：今天，老師請來了4位朋友，小朋友想不想認識他們呢？可是，這4位朋友不知道為什么原因，有的面無表情，有的在生氣，有的還在哭呢！

　　2.投影儀出示四張表情圖

　　問：這四位朋友中，你們最喜歡哪位朋友呢？為什么？那我們根據這位朋友的表情，給他起個名字，好嗎？

　　3.板書：微 笑