【精選】中班教案四篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1、正確感知7的形成及數(shù)量，并認(rèn)識(shí)數(shù)字"7"。

　　2、仔細(xì)觀察，大膽想象，提高思維的靈活性。

　　3、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師：課件、磁帶，大圖片3張（與幼兒的實(shí)物對(duì)應(yīng)）

　　2、幼兒：人手一份操作材料：七條小魚、實(shí)物卡片5張（數(shù)量是7的卡片有3張，并且排列方法不同）

　　3、環(huán)境：每組桌子放置一個(gè)有1-6點(diǎn)子的車廂號(hào)；活動(dòng)室周圍放置數(shù)量是4-7只的小老鼠的卡片。

活動(dòng)過程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固6以內(nèi)的數(shù)（4分鐘）

　　（1）以貓媽媽代小貓坐火車出去玩導(dǎo)入活動(dòng)。（教師身掛老貓頭飾，幼兒身上掛1-6的點(diǎn)卡的小貓胸飾。1分鐘師：今天媽媽要帶小貓坐火車出去玩，請(qǐng)仔細(xì)看看你的胸飾上有幾個(gè)圓點(diǎn)，就去找相應(yīng)數(shù)字的車廂號(hào)，盡快上車。（幼兒按數(shù)字找座位。） （小朋友找座位這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們輕松的復(fù)習(xí)了2-6的數(shù)物對(duì)應(yīng)。）

　　（2）游戲《釣魚》3分鐘師：（演示課件）小河邊到了 ，我們來釣魚吧 仔細(xì)看，是數(shù)字幾，你就釣幾條魚，比比誰(shuí)最能干，釣得又對(duì)又快。（逐一出示數(shù)字3、4、5、6）并隨之出示相同數(shù)量的小魚。

　　幼兒操作小魚學(xué)具。"你釣了幾條魚"這個(gè)環(huán)節(jié)的主要目的在于復(fù)習(xí)4、5、6的形成，為下一個(gè)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

　　2、正確感知7的數(shù)量及形成。認(rèn)識(shí)數(shù)字7，訓(xùn)練發(fā)散思維，發(fā)展想象力。（15分鐘）

　　（1）感知7的形成。4分鐘師：剛才我們釣了六條魚，現(xiàn)在再釣1條，數(shù)一數(shù)，一共有幾條魚？（幼兒繼續(xù)操作并點(diǎn)數(shù)，教師同時(shí)出示7條小魚）老師總結(jié)：6條小魚添上一條小魚是7條小魚。演示課件師：（出示六只小鴨，并與小魚對(duì)應(yīng)排列）我們請(qǐng)小鴨來吃魚，看看來了幾只小鴨？

　　（添上1只小鴨）"咦！又來了一只小鴨，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾只了？"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7.

　　師：（出示6個(gè)小朋友（顏色不一樣），并與小魚對(duì)應(yīng)排列）我們請(qǐng)小朋友也來吃魚，看看來了幾個(gè)小朋友？

　　添上1個(gè)小朋友"咦！又來了一個(gè)小朋友，數(shù)一數(shù)，現(xiàn)在有幾個(gè)了？"幼兒點(diǎn)數(shù)。6添上1是7.

　　（2）進(jìn)一步感知"7"的數(shù)量。7分鐘

　　①師：客人要回家了，我們?cè)偎托┒Y物給他們吧！一共有7只小鴨，7個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友、每只小鴨都要有一件禮物，想一想應(yīng)該送數(shù)量是幾的禮物呀？請(qǐng)仔細(xì)數(shù)數(shù)哪些實(shí)物卡片上的禮物數(shù)量是7，就能送給7只小鴨，7個(gè)小朋友。比一比，誰(shuí)最能干，找到的禮物又對(duì)又多。

　　②幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀察。（實(shí)物卡片根據(jù)幼兒的能力大小分配的）幼兒互相進(jìn)行交流，將找到的禮物擺在桌子上。

　　③請(qǐng)個(gè)別幼兒交流結(jié)果，老師出示相應(yīng)點(diǎn)卡。

　　師：你找到了哪些禮物？它們的數(shù)量是幾？并用語(yǔ)言表達(dá)（我把7個(gè)什么送給誰(shuí)。）（本環(huán)節(jié)在方法上改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單一、枯燥，注重幼兒的操作與探索，使幼兒在主動(dòng)學(xué)的過程中動(dòng)手、動(dòng)腦，獲得新的經(jīng)驗(yàn)。此外，我設(shè)計(jì)的學(xué)具具有多用性的功能：在尋找實(shí)物卡片的過程中，不僅保證了幼兒的練習(xí)密度，較好地訓(xùn)練了數(shù)數(shù)、思維、觀察等能力，同時(shí)也十分自然地訓(xùn)練幼兒不受排列方法的干擾，感知數(shù)量7，為發(fā)展目測(cè)數(shù)群的能力奠定了基礎(chǔ)。不知老師們注意了沒有，我為幼兒準(zhǔn)備的卡片是根據(jù)幼兒的能力大小來的，能力強(qiáng)的我準(zhǔn)備了五張，能力弱的就要少些，大家都知道，一個(gè)班上不可能發(fā)展都是均衡的，我這樣安排，讓每個(gè)孩子都有獲得成功的喜悅感。）

　　（3）認(rèn)讀數(shù)字"7"，并大膽想象，積極思考。4分鐘

　　①師：我們看看無論這些禮物怎樣排列，它們的數(shù)量都是幾？可以用數(shù)字幾來表示？請(qǐng)一個(gè)幼兒在數(shù)字中找到數(shù)字7，并集體認(rèn)讀"7"

　　②數(shù)字7象什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象）

　　③師：7除了可以表示7條小魚、7只蝴蝶結(jié)、7顆糖，生活中還有哪些物品可以用7來表示？

　　3、復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字7以內(nèi)的數(shù)量，并能仔細(xì)觀察。（5分鐘）（游戲不僅為不同層次水平的幼兒提供了練習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也較合理的處理好整個(gè)活動(dòng)的動(dòng)靜交替，使幼兒在良好的游戲情景中自主地活動(dòng)。）

　　（1）音樂游戲《貓捉老鼠》，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固7以內(nèi)的數(shù)量 ，并體驗(yàn)成功后的樂趣。

　　①師：我們來做《貓捉老鼠》的游戲好不好？請(qǐng)看看你們身上胸飾上的數(shù)字是幾，就去捉一張相應(yīng)數(shù)量的老鼠卡片。音樂起開始游戲，音樂停回到座位上交流。

　　②幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)（播放歌曲）

　　③交換胸飾，第二次游戲。（看時(shí)間來定）

　　（2）結(jié)束：以貓媽媽帶領(lǐng)小貓開著火車回家結(jié)束活動(dòng)

中班教案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　孩子們喜歡看動(dòng)畫片，經(jīng)常被動(dòng)畫片里小英雄的形象所感動(dòng)。但他們對(duì)于小英雄的概念了解得還不是很透徹，我們通過設(shè)計(jì)活動(dòng)“小英雄”，以此為切口，培養(yǎng)幼兒良好的自我意識(shí)。通過觀察卡通人物動(dòng)畫、游戲活動(dòng)及小英雄的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)的思想，樹立他們的自信心。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能使幼兒正確的認(rèn)識(shí)并理解“小英雄”一詞的真正含義。

　　2．通過舉例、游戲、讓幼兒親身體驗(yàn)的方式來講解幼兒對(duì)小英雄的認(rèn)識(shí)。

　　3．培養(yǎng)幼兒做到聰明勇敢、堅(jiān)持不懈、敢于和困難作斗爭(zhēng)的思想，并樹立幼兒的自信心。

　　4．多方面引導(dǎo)幼兒做一個(gè)全面發(fā)展的小英雄。

　　5．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．動(dòng)畫卡通人物多媒體播放帶、圖片

　　2．氣球若干個(gè)

　　3．磁帶（小哪吒歌曲）

　　4.活動(dòng)前組織幼兒觀看動(dòng)畫片（分別有黑貓警長(zhǎng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒）

活動(dòng)過程：

　　（一）通過看動(dòng)畫片認(rèn)識(shí)4個(gè)動(dòng)畫小英雄引出課題：小朋友們，今天老師給小朋友們請(qǐng)來了4個(gè)小伙伴，這4個(gè)小伙伴呢，是小朋友們平時(shí)在電視上經(jīng)常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴，小朋友們對(duì)它們是再熟悉不過了。瞧，它們來了！（給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長(zhǎng)、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們啊？小朋友們仔細(xì)想一想，它們各自都有什么本領(lǐng)呢？（幼兒舉手發(fā)言，說出它們的本領(lǐng)）小朋友們說他們是不是小英雄啊？那小朋友們?cè)覆辉敢夂退鼈円粯樱沧鲆粋€(gè)小英雄啊？好，讓我們來學(xué)習(xí)小英雄吧！

　　（二）把四個(gè)動(dòng)畫人物分別分成4個(gè)代表對(duì)，以比賽的形式對(duì)幼兒進(jìn)行提問，增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣：嗯（故意思考的樣子），既然老師把小朋友們最喜歡的4個(gè)小伙伴給請(qǐng)來了，就不能讓它們閑著啊，要不這樣吧，讓它們4個(gè)和我們共同來學(xué)習(xí)好不好啊？1、2、3、4小朋友們是4個(gè)小組，那么我們就分成4個(gè)代表隊(duì)，一組是黑貓警長(zhǎng)代表隊(duì)、二組是孫悟空代表隊(duì)、三組是奧特曼代表隊(duì)、四組是小哪吒代表隊(duì)，不管哪一組的小朋友回答對(duì)了問題，我們就等于它們消滅了一個(gè)敵人好不好啊？比如說三組是奧特曼代表隊(duì)，只要是一組的小朋友回答對(duì)了一個(gè)問題，就等于奧特曼消滅了一個(gè)大怪獸。好了，小朋友們做好準(zhǔn)備，開始思考了，想做一個(gè)真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應(yīng)該怎么做呢？（幼兒舉手發(fā)言，根據(jù)幼兒回答相應(yīng)的加分）（聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做斗爭(zhēng)等）可是有一個(gè)小朋友啊，他是這么想的，我長(zhǎng)的比你們高，也比你們壯，我打架的時(shí)候啊，肯定也是第一，只要我把你們?nèi)即蚺肯铝耍俏揖褪切∮⑿哿耍⌒∨笥褌儯阏f這個(gè)小朋友的想法對(duì)不對(duì)啊？不對(duì)，如果經(jīng)常和小朋友打架、或經(jīng)常欺負(fù)小朋友的話那就不是小英雄了！我相信小朋友們都愿意做一個(gè)人見人愛助人為樂的小英雄，而不是調(diào)皮搗蛋蠻不講理的小狗熊。

　　（三）游戲活動(dòng)，踩氣球，使幼兒開動(dòng)腦筋，鍛煉膽量：好了，下面我們來做一個(gè)小游戲好不好啊？剛才小朋友們都說過了，小英雄首先要聰明勇敢。下面呢，老師要通過你們的實(shí)際行動(dòng)來看一看，誰(shuí)最勇敢誰(shuí)最聰明，誰(shuí)才是真正的小英雄。（踩氣球，讓一名幼兒想辦法，踩破一個(gè)氣球，一人只有3次機(jī)會(huì)，兩名幼兒比賽，看哪名幼兒先將氣球踩破），（通過比賽記分）

　　（四）告訴幼兒小英雄不光聰明勇敢就可以了，還要有一顆真誠(chéng)善良的心，啟發(fā)引導(dǎo)向老師說一句心里話：小朋友們，你們要知道，一個(gè)真正的小英雄也不是看他有多么大膽，更重要的是他還要有一顆真誠(chéng)、善良的心，所以啊，老師非常想聽你們每一個(gè)小英雄對(duì)老師說一句話，就像平常老師對(duì)小朋友說話那樣，比如我對(duì)某某說，你是一個(gè)非常漂亮（帥）的小姑娘（小伙子），愿你活潑快樂，健康成長(zhǎng)！有哪個(gè)小英雄想對(duì)老師說點(diǎn)什么，就一句話。（幼兒自由發(fā)言）（根據(jù)幼兒發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)）

活動(dòng)反思：

　　我設(shè)計(jì)的活動(dòng)課是以孩子為中心，讓孩子通過觀看動(dòng)畫片、自主討論、游戲這些孩子們喜愛的娛樂方式逐步了解小英雄的實(shí)際意義。可能出現(xiàn)的問題：有些孩子可能不能真正地理解小英雄的含義。