【必備】小班教案匯總8篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班教案8篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　名稱: 小兔子過生日

　　目標(biāo):理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感.

準(zhǔn)備:1 故事 小兔子過生日 故事錄音

　　2 相關(guān)動(dòng)物的頭飾

　過程: 1 引起幼兒聽故事的興趣

　　 2 出示蛋糕和小汽車的圖片.

　　提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?

　　2 欣賞故事介紹故事名稱 播放故事錄音

　　3 理解故事內(nèi)容

　　結(jié)合幼兒用書,第二次播放故事,按故事內(nèi)容提問小兔子過生日得到了什么禮物? 它開汽車時(shí)發(fā)生了什么事情?它是怎么做的?小兔子為什么叫"救命"?誰來救它了?如果你是小白兔,你會(huì)怎么做?

　　4 提供小兔子頭飾 小青蛙頭飾"方向盤"等 讓幼兒扮演角色,表演故事.

　　建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事.

　　評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛 寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)。

　　參考故事：

　　森林里住著許多可愛的小動(dòng)物，他們團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，過著幸福快樂的生活。

　　小兔子得生日到了，她邀請(qǐng)好朋友們到家里做客。這天她準(zhǔn)備好了生日晚餐后，就焦急的等待他們的到來。忽然，她聽到門外有“嘎嘎”的聲音，一定是小鴨子，她飛快地打開門，小鴨子把一籃青草送給小兔子，說：“小兔子，生日快樂！”小兔子連忙說：“謝謝你！他們剛進(jìn)了門，就聽到門外有“嗒嗒”的馬蹄聲，小鴨說：“肯定是小馬來了。”話音剛落，門外就響起了小馬的叫門聲：“小兔子乖乖，把門開開。”小兔子連忙打開門，小馬送給了小兔子許多的胡蘿卜，小兔子高興地說：“這個(gè)冬天，我不會(huì)挨餓了，謝謝你！”正當(dāng)他們歡天喜地地玩耍時(shí)，門外響起了“旺旺”“喵喵”的叫聲，是小狗小豬來了，小狗嘴里叼著一個(gè)大骨頭，小貓嘴里叼著一條大魚。小兔子接過他們的禮物小狗和小貓氣喘吁吁地說：“小兔子，我們把自己心愛的東西送給你當(dāng)禮物。”小馬和小鴨子哈哈大笑，說：“哈哈，小兔子不吃魚和骨頭，她吃草和胡蘿卜。”小狗和小貓害羞的低下了頭，小兔子說：“沒關(guān)系，你們把自己心愛的東西送給我，我一樣高興。”大家開心的笑了。生日晚會(huì)開始了，大家在一起說說笑笑，又唱又跳，非常開心。

小班教案 篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知畫面?zhèn)鬟f的動(dòng)態(tài)信息，理解讀本內(nèi)容。

　　2、能運(yùn)用動(dòng)詞“爬”“飛”“跳”“游”“跑”準(zhǔn)確表達(dá)讀本中各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

　　3、培養(yǎng)幼兒喜愛閱讀的興趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　有關(guān)池塘的圖片一張、小動(dòng)物指偶一套、大書一本

三、活動(dòng)過程

1、故事引入

　　大家看看這個(gè)美麗的地方是哪里？（池塘）池塘里和周圍會(huì)住著誰呢？這些小動(dòng)物們經(jīng)常會(huì)互相到朋友家去串門做客，你們想看看它們是怎樣去同伴家串門的嗎？

2、閱讀畫面

　　第一頁：（遮擋第一，二格圖畫）畫面上都有誰？蝴蝶的家在哪里？蟲蟲到蝴蝶的家來做客了，蟲蟲是怎樣來到蝴蝶家的呢?（爬）我們一起看一下蟲蟲的動(dòng)作是是怎樣的？（出示第一二格圖畫）誰能上來學(xué)一學(xué)，蟲蟲是怎樣爬的？我們用一句話來說說這幅畫面：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。

　　第二頁：（遮擋第一格圖畫）接著蝴蝶會(huì)到誰家做客呢？青蛙的家在哪里？蝴蝶是怎樣來到青蛙家的呢?（飛）我們一起看一下蝴蝶的動(dòng)作是怎樣的？（出示第一格圖畫）誰能上來學(xué)一學(xué)，蝴蝶是怎樣飛的？我們一起學(xué)一學(xué)。那畫面上的小黑線表示什么？對(duì)，這是蝴蝶飛的路線，它從自己的家飛到空中，飛呀飛來到青蛙的家。那我用一句話來說說這幅畫面：蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。

　　第三頁：（遮擋第二、三格圖畫）猜猜青蛙青蛙會(huì)怎樣到朋友家呢？青蛙青蛙跳，怎么跳？我們一起學(xué)一學(xué)青蛙的動(dòng)作。畫面上的小黑線又表示什么？對(duì)，這是青蛙跳的路線，它從自己的家跳到荷葉上，又“撲通”一聲跳到誰的家呢？（出示第三格圖畫）我們來看看這是誰的家？小魚的家在哪里？我們用一句話來說說這幅畫面：青蛙青蛙跳，跳到小魚家，池塘邊還有誰？他手里拿著什么？他要干什么呢？

　　第四頁：這是什么？用來做什么的？誰在撈魚？我們用一句話來說說這幅畫：魚兒魚兒游，游到誰的家。那魚兒會(huì)被撈走嗎？我們看下一頁。

　　第五頁：魚兒被撈走了嗎？小男孩在做什么？他為什么要跑？天氣怎么樣了？他要跑回哪里？我們?cè)儆靡痪湓拋碚f說這幅畫面：小朋友跑呀跑，跑回自己家。

3、梳理故事，總結(jié)分享。

　　出示讀本封面，介紹名稱《蟲蟲蟲爬》。

　　教師逐頁翻閱大書朗誦兒歌：蟲蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家。蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。青蛙青蛙跳，跳到魚兒家。魚兒魚兒游，游到誰的家，小朋友跑呀跑，跑回自己家。（注意：教師一邊讀兒歌，一邊用手在大書上劃出每個(gè)小動(dòng)物的行進(jìn)路線）

4、游戲：

　　出示動(dòng)物指偶，幼兒一邊朗讀兒歌一邊做出各種動(dòng)作，活動(dòng)自然結(jié)束。

小班教案 篇3

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　（一）引導(dǎo)幼兒喜歡小魚，并愿意在教師的引導(dǎo)下仔細(xì)觀察小魚。

　　（二）讓幼兒初步了解小魚的主要外形特征。

　　（三）鼓勵(lì)幼兒愿意用語言表達(dá)自己的感受與發(fā)現(xiàn)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　（一）課件Flsah。

　　（二）各種魚的圖片、音樂。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、玩手指游戲，引發(fā)興趣，“說到5的時(shí)候”變成小魚水中游，問：小魚在水中怎樣游的，幼兒相互學(xué)習(xí)。

　　2、放音樂，一起學(xué)習(xí)小魚自由自在的游來游去。

　　3、教師出示圖片：這些小魚好漂亮呀！你們仔細(xì)看一看，把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們吧。

　　4、放課件，幼兒欣賞。

　　5、問：這些魚朋友穿了一件什么顏色的衣服？

　　（1）仔細(xì)看一看小魚的眼睛是鼓鼓的嗎？

　　（2）小魚們生活在什么地方？

　　6、模仿魚的動(dòng)作。播放輕柔的音樂，請(qǐng)幼兒看一看、學(xué)一學(xué)小魚呈現(xiàn)的各種動(dòng)作，如游水、吃食物、吐泡等。

　　【活動(dòng)小結(jié)】

　　海洋里的魚可真多呀，每一種魚都跟別的魚長(zhǎng)得不一樣，有的大、有的小、有的扁圓、有的細(xì)長(zhǎng)、有的身上有刺、有的身上有美麗的花紋、有的魚還會(huì)變色，甚至連游泳的方法也不一樣，有趣極啦！