【精華】小班教案合集九篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解小兔從撿到蛋到孵蛋的主要故事情節。

　　2、仔細觀察小兔的動作和表情，猜想小兔的心理變化和想法。

活動重點：

　　了解故事的主要情節。

活動難點：

　　通過動作和表情，猜想小兔的心理變化和想法。

活動準備：

　　教學掛圖、故事錄音、幼兒用書《小兔孵蛋》

活動過程：

　　1、激趣引疑：

　　教師出示圖片，引起幼兒聽故事的興趣。

　　——“猜猜小兔會遇到什么事？”“看看小兔究竟發現了什么？猜猜它會怎么做？”

　　幼兒根據自己對圖片的解釋，回答問題。

　　2、閱讀理解：

　　共同閱讀幼兒用書，教師指導幼兒翻到故事所在的頁面，教師依次講解故事并提問：

　　——“你們看到了什么？小兔找不到蛋寶寶的媽媽會怎么辦？從哪些地方看出小兔想孵出小雞來的？猜猜小兔會孵出什么來？”

　　3、完整欣賞故事：

　　幼兒邊聽故事錄音，邊再次閱讀故事。

　　教師引出問題：“還有誰不明白的地方需要大家幫忙嗎？”

小班教案 篇2

　　活動目標：

　　1、學會念兒歌。

　　2、通過兒歌能掌握“你”、“我”等詞。

　　3、樂意和小朋友一起玩游戲。

活動重點：

　　愿意與老師、同伴一起邊念兒歌邊做動作

活動難點:

　　區分“你”、“我”等詞，能與自己的好朋友進行兒歌表演。

教學手段：

　　錄音機輔助教學，游戲法，練習法

活動準備：

　　幼兒能說出好朋友的名字。

活動過程：

　　一、引起活動興趣。

　　1、（出示兔子手偶）師：你們看，誰來我們幼兒園做客了？跟它打個招呼吧。你們喜歡小白兔嗎？想和它做好朋友嗎？聽老師對它說了什么好聽的話。（教師第一遍示范兒歌）

　　師：兒歌好聽嗎？你在兒歌里聽到了什么？你們想不想學一學這首好聽的兒歌？跟著老師一起念一念。（你是我的好朋友）你們看，老師的手指著誰？指著我們的好朋友小白兔。

　　你們想和小白兔做好朋友嗎？我們一起對小白兔說說好聽的話好嗎？（幼兒第一遍嘗試與老師一起念兒歌）你們說的真好，現在呀我們都是小白兔的好朋友拉！

　　2、（出示小熊手偶）師：你們想和小熊做好朋友么？我們把剛才的兒歌一起對小熊念一念好嗎？跟著我一起念。

　　二、幼兒學習兒歌。

　　1、你們想不想和孫老師做好朋友呀？孫老師也想和你們做好朋友，我們一起來念念兒歌拍拍小手好嗎？（教師示范念兒歌，與幼兒一起互動拍手）

　　2、師：你們真棒，老師真喜歡和你們做朋友。接下來跟你身邊的小朋友也來做好朋友。

　　3、請掌握較好的幼兒到前面帶領小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣。

　　師：這首兒歌的名字叫《你是我的好朋友》，我們一起說一說。

　　師：現在我請兩個小朋友上來，看看他們是怎么做好朋友的。你們想碰碰哪里呢？

　　三、創編兒歌。

　　提問：現在請你們跟身邊的好朋友做好朋友，碰一碰。

　　可以采取小組或倆倆合作的形式表演。

　　師：我們除了可以拍拍小手還可以碰碰什么？看看我們身上還有什么，找一找。好，我們一起來碰碰小腳。（鼻子、肩膀）

　　小結：今天我們學了這首兒歌，以后呀我們跟其他班的小朋友一起念兒歌，拍拍小手，碰碰小腳，做好朋友了。

小班教案 篇3

　　活動名稱：

　　小刺猬運果果

活動目標：

　　學習用半圓形與線條表現小刺猬的主要形態，對畫畫活動感興趣。

活動準備：

　　范例、幼兒作畫用具、紙剪半圓形

重難點：

　　半圓形和短線條的組合

活動過程：

　　一、導入

　　出示一個半圓形。猜猜老師會把它變成什么？

　　老師示范：看看老師把它變成了什么？是怎么變的？（教師邊在半圓形上添畫邊用語言輔助作畫方法）。

　　二、創設故事情節，激發興趣

　　1、 小刺猬來干什么呢？故事《老奶奶的果樹》，（原來老奶奶種了許多果樹，有一天她出去了，晚上下了一場大雨，果樹上的果子掉下來，有些什么果子掉下來呢？小刺猬很著急，如果果子不送回老奶奶家，會怎么樣呢？是呀！會爛掉的，奶奶會傷心的）老師邊講邊畫，再次感知小刺猬的畫法。

　　2、 一只小刺猬幫忙太慢了，怎么辦呢？

　　三、幼兒作畫，老師觀察指導。

　　1、 鼓勵能力強的小朋友多畫幾只小刺猬。

　　2、 幫助能力弱的幼兒完成作品，可以請他們在粘貼半圓形的基礎上畫短線條的刺。

　　四、展示幼兒作品

　　把幼兒畫好的小刺猬貼在墻上的水果樹下，構成一幅“小刺猬運果子的圖”

　　延伸活動：

　　在體育活動中，組織幼兒玩體育游戲“小刺猬運果子”。

小班教案 篇4

　　活動目標

　　1、樂意和教師一起觀看幻燈片，發現人物形象的主要特征。學說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　2、能根據畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測新娘是誰。

　　3、積極體驗猜新娘游戲活動的樂趣。

活動準備

　　故事《大灰狼娶新娘》PPT、喜糖、音樂、毛絨小動物 蓋頭

活動過程

　　一、音樂導入，激發興趣。

　　播放《婚禮進行曲》

　　師：你們在什么時候會聽到這個音樂呀？

　　我們一起來看看今天是誰要結婚了。

　　二、觀看PPT課件——《大灰狼的新娘》

　　引導幼兒根據畫面所提供的線索，理解故事情節，學說句式：新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　1、師：“原來是大灰狼先生要結婚了，會是哪個小動物成為他的新娘呢？”

　　大灰狼想了個辦法，對新娘說：“新娘新娘請伸出ＸＸ來看看。

　　2、新娘的手長得怎么樣？那新娘有可能會是誰呢？

　　3、大灰狼猜不出新娘是誰，瞧，他又叫新娘伸出了什么呢？新娘的腳伸出來了，也伸一點點，新娘的腳長得怎么樣？這一次你們猜猜可能會是哪個小動物？

　　4、大灰狼還是不敢確定自己的新娘是誰，他又會請新娘伸出什么呢？新娘的尾巴長得怎么樣？

　　5、大灰狼最后又會請新娘伸出什么呢？新娘的嘴巴長得怎么樣？

　　6、大灰狼的新娘有著長滿毛的手、尖尖爪子的腳、又粗又長的尾巴、還有一張長著尖牙齒、長長的嘴巴，她到底是誰呀？我們把眼睛蒙起來，和大灰狼一起把紅蓋頭打開。教師揭示謎底。

　　7、“原來，大灰狼的新娘也是只大灰狼啊！”

　　8、帶領幼兒鼓掌，祝賀新郎、新娘。（恭喜恭喜啊?。?/p>

　　9、接下來，會發生什么美好的事情呢？

　　瞧！大灰狼和他的新娘生了一只可愛的小狼寶寶，真幸福呀！

　　三、完整欣賞故事。

　　四、游戲：猜新娘。

　　大灰狼先生已經猜出了自己的新娘是誰！可是森林里還有好多新郎沒有猜出自己的新娘是誰？我們來幫新郎猜猜。

　　教師依次出示蓋著紗巾的狗熊、袋鼠、豬，請幼兒輪流扮新娘。

　　五、結束語

　　師：“今天有這么多對新郎和新娘，真是太熱鬧了！新郎和新娘非常感謝小朋友們的幫忙，他們準備了喜糖請我們小朋友吃呢。”（發喜糖，活動結束）