【精華】小班教案模板6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編整理的小班教案6篇，歡迎大家分享。
小班教案 篇1
活動(dòng)名稱：變涼巧辦法
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試通過(guò)各種方式感知水的冷熱。
2、嘗試探索簡(jiǎn)單的降溫辦法，知道天熱喝熱水會(huì)讓自己更熱的。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
杯子、熱水、扇子、冰塊、裝有冷水的盆
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知水的冷熱
運(yùn)動(dòng)結(jié)束，回到教室。
天真熱，你們熱不熱啊？這么熱，我們來(lái)喝杯水吧！（給每位幼兒倒一杯熱水）
你怎么知道這杯水很熱呀？
二、探索降溫辦法
這么熱的水能喝嗎？為什么？
那我們有沒(méi)有辦法使水快點(diǎn)變涼呀？
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
請(qǐng)幼兒嘗試用各種辦法使水變涼。
三、分享經(jīng)驗(yàn)
你們的水變涼了嗎？可以喝了嗎？你都用了些什么辦法呀？
四、教師總結(jié)
原來(lái)用扇子扇，用嘴吹，放在電扇下都是因?yàn)橛辛孙L(fēng)的關(guān)系。放在冷水盆里是因?yàn)榘褵醾鹘o了冷水，杯子里的熱水就涼了。放冰塊是因?yàn)楸鶋K化成了冰水。
五、延伸
除了喝水還有什么辦法能讓自己變得涼快一些？
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。
2.幼兒用完整的語(yǔ)句回答（如：這是青菜）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.各式蔬菜（胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等）
2.早晨來(lái)園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動(dòng)為"好吃的東西"
活動(dòng)過(guò)程：
1.指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，我們?nèi)グ阉麄冋襾?lái)和我們一起做游戲好不好？"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。
2.指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊？
先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字，如果有不認(rèn)識(shí)的蔬菜，老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名。如，這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服，梳著綠辮子，它叫胡蘿卜。
3.由教師說(shuō)出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師，并大聲報(bào)出菜名。如，有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞，它說(shuō)我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長(zhǎng)滿了小豆豆……它是誰(shuí)呀？由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后，大聲說(shuō)出"這是黃瓜！"注意：在游戲過(guò)程中，老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。
小班教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
通過(guò)本次活動(dòng)，在原有的基礎(chǔ)上再提高本班幼兒思考問(wèn)題及分析問(wèn)題的能力，并且知道中華文化歷史，我國(guó)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從而激發(fā)愛國(guó)主義情操。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)、念謎語(yǔ)，培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。
2、教會(huì)幼兒根據(jù)謎語(yǔ)謎面描述的事物的特點(diǎn)猜出謎底。
3、提高幼兒分析、判斷能力。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)語(yǔ)言要貼近生活，使幼兒能分析出語(yǔ)言所描述的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片【茶壺、木馬】
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
我在日常生活中，都知道許多謎語(yǔ)，誰(shuí)能說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，讓大家猜一猜，【生說(shuō)一說(shuō)，老師和學(xué)生們猜謎底】這節(jié)我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)謎語(yǔ)，大家來(lái)共同猜一猜。
二、新課
1、師朗讀謎面
（1）、讓幼兒將自己想出來(lái)的謎底悄悄地告訴給老師，對(duì)沒(méi)有猜出的幼兒，教師要給予適當(dāng)?shù)奶嵝眩灰庇诳隙▊€(gè)別幼兒的答案，盡量調(diào)動(dòng)全班幼兒都參與思考。
（2）、教師根據(jù)情況進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)，要求幼兒將謎面中的每一句話與謎底對(duì)照分析，讓幼兒熟悉猜謎語(yǔ)的方法。
（3）、請(qǐng)猜對(duì)的幼兒公布謎底------茶壺
（4）、集體朗讀謎語(yǔ)
2、以同樣的方法讓幼兒猜另一個(gè)謎語(yǔ)，幼兒猜中后加以分析，本環(huán)節(jié)為了提高幼兒而分析能力，培養(yǎng)猜謎語(yǔ)的興趣。
三、活動(dòng)延伸
把自己學(xué)會(huì)的謎語(yǔ)講給父母聽，讓他們猜一猜；在讓父母給自己說(shuō)幾個(gè)謎語(yǔ)，練習(xí)猜一猜。
四、活動(dòng)總結(jié)
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在手指印上進(jìn)行添畫的繪畫技能。
2、通過(guò)欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進(jìn)行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。
3、在繪畫過(guò)程中，大膽想象，注意畫面的整潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書人手一冊(cè)。
2、勾線筆、各種顏料、抹布。
3、紅色筆在白紙上畫一個(gè)大的橢圓形的'手指羅紋，黑色記號(hào)筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。
欣賞手印畫，說(shuō)說(shuō)圖上有什么？有哪些有趣的小動(dòng)物？這些畫與我們?cè)瓉?lái)的圖畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？
2、教師出示手指羅紋，（告訴幼兒為了讓小朋友看清楚，這是一個(gè)放大的手指印。）教師示范手印畫，讓幼兒初步了解手印畫的基本畫法。
（1）先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印幾個(gè)手指印，還可以換一個(gè)手指和一種顏色再印幾個(gè)手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過(guò)于擁擠。
（2）去洗手間洗手，并將手擦干凈。
（3）用勾線筆在手指印上進(jìn)行添畫，創(chuàng)造出一個(gè)新的形象。
（4）教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。
3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。
4、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、討論。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用手指蘸顏料在紙上畫披薩餅。
2、在制作的過(guò)程中，充分發(fā)揮想象，制作出各種品位的披薩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
卡紙做的鍋若干、顏料、各種指做的海鮮、抹布、披薩餅的圖片、圍裙、廚師帽。
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)律動(dòng)開汽車引出活動(dòng)。
1、聽說(shuō)森林公園里，新開了一家披薩店，那里的披薩可好吃了，你們想不想去看看？
2、好我們開著汽車出發(fā)吧！
二、組織幼兒討論觀察，了解披薩的外形和品種。
1、哇什么地方到了？（披薩店到了）2、你去吃過(guò)披薩嗎？披薩好不好吃？你吃過(guò)的披薩是什么樣的？是什么味道的，餅上面有些什么？和你邊上的小朋友一起說(shuō)說(shuō)？
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹自己曾經(jīng)吃過(guò)的披薩？
三、學(xué)習(xí)制作披薩餅的方法。
1、聽說(shuō)森林披薩店的生意可好了，一會(huì)兒餅就買玩了，所以他們想請(qǐng)一些小廚師來(lái)幫忙，那小朋友想不想來(lái)當(dāng)小廚師？
2、我們來(lái)看看這個(gè)披薩餅是怎么做的？
先拿好一只鍋，接著在鍋里放入香噴噴的雞蛋面粉。用食指蘸一下顏料，然后涂在鍋里，像繞圓圈一樣，從里往外繞，越繞越大，把整個(gè)鍋底都涂滿。面粉涂好后，在上面放上你自己喜歡吃的蔬菜、海鮮等即成。
四、幼兒制作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
1、好小廚師們穿上工作服、戴好工作帽開始工作吧！
2、讓幼兒根據(jù)自己的意愿來(lái)做自己喜歡的披薩餅，在制作過(guò)程中充分發(fā)揮想象，制作出各種不同品種的披薩來(lái)。
五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己做的披薩餅。
好我們把做好的披薩餅送到森林披薩店去吧！
小班教案 篇5
請(qǐng)客目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒自制糖果，激發(fā)幼兒制糖的興趣2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，體會(huì)共同分享的快樂(lè)準(zhǔn)備:自制的糖果若干，糖果紙，制作糖果的材料等
過(guò)程：
一、欣賞、觀察引入主題
1、 新年快到了，爸爸，媽媽會(huì)買各種各樣的糖果來(lái)招待客人，有圓圓的糖，有方方的糖。
2、你們還見過(guò)什么糖呀？（幼兒任意講）
二、出示圖片
1、老師：你們看，今天小鳥學(xué)起爸爸、媽媽當(dāng)起主人招待客人來(lái)了，它請(qǐng)小狗吃糖
2、它請(qǐng)小狗吃糖時(shí)說(shuō)了一句很好聽的話，你們猜猜說(shuō)了什么話？（“小狗請(qǐng)吃糖”）
三、幼兒制作
1、老師指導(dǎo)：今天，小鳥要招待許多的客人，有小兔，小熊等，但是糖果不夠怎么辦？沒(méi)關(guān)系，我們寶寶來(lái)幫幫小鳥的忙自己動(dòng)手做糖果請(qǐng)這些小動(dòng)物吃好嗎？
2、 怎么做呢？老師示范手拿一張?zhí)羌垼缓筇羌堉蟹挪牧希詈笥檬謱⑵浒饋?lái)。請(qǐng)幼兒示范，老師配合指導(dǎo)
3、全體幼兒操作實(shí)踐自制糖果，放入盤中（老師在旁提示指導(dǎo)：看誰(shuí)準(zhǔn)備的糖多）
四、交流、展示
1、讓幼兒互相之間交流、觀察
2、學(xué)做小主人請(qǐng)客全體幼兒手中拿糖請(qǐng)小動(dòng)物吃說(shuō)：“小兔（小熊等），請(qǐng)你吃糖”。
3、老師請(qǐng)幼兒吃糖體會(huì)共同分享的快樂(lè)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 仔細(xì)傾聽，并根據(jù)指令找出相應(yīng)的顏色。
2、 學(xué)習(xí)遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行游戲。
3、 練習(xí)全身活動(dòng)的動(dòng)作靈敏性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
身體總動(dòng)員《顏色的家》 彩虹傘 律動(dòng)音樂(lè) 顏色游戲卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：熱身運(yùn)動(dòng)：《小兔子體操》。
小朋友，你們喜歡什么動(dòng)物呀?今天呀，珊珊老師要帶你們?nèi)ス珗@玩，一路上呢，我們一起來(lái)學(xué)小兔子做體操吧。（走著走著看到一樣?xùn)|西）
咦?這是什么呀?（請(qǐng)小朋友舉手回答）
二、觀察美麗的彩虹傘。
教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察彩虹傘的顏色：紅、黃、藍(lán)、綠….
（1）彩虹傘有哪些顏色?
（2）你喜歡彩虹傘的哪些顏色啊?
三、游戲：顏色找家
1、教師講解游戲規(guī)則：
請(qǐng)幼兒繞著彩虹傘朝著用一方向走，當(dāng)教師喊出“回到x顏色的家”時(shí)。幼兒馬上找到對(duì)應(yīng)的顏色站進(jìn)去，其他幼兒就站在彩虹傘的邊上不動(dòng)。依次這過(guò)程，更換顏色反復(fù)進(jìn)行游戲。犯規(guī)、找錯(cuò)或者找的慢的幼兒就停止游戲一次。
分組進(jìn)行游戲：
（1）教師示范游戲玩法。
原來(lái)彩虹傘有這么多種顏色，現(xiàn)在你們要聽好咯，珊珊老師說(shuō)到紅色的時(shí)候，就要馬上藏到紅顏色的彩虹傘里面。
（2）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。
現(xiàn)在珊珊老師請(qǐng)一些小朋友出來(lái)示范一下，請(qǐng)x顏色的寶寶藏到x顏色的彩虹傘里面。
（3）全體幼兒一起游戲。
現(xiàn)在我請(qǐng)大家一起來(lái)玩游戲吧。
2、發(fā)顏色游戲卡。
今天，有許多顏色寶寶來(lái)和我們一起玩游戲，我們來(lái)看看有哪些顏色寶寶吧。（先認(rèn)識(shí)各種顏色寶寶）（發(fā)游戲卡到幼兒手上）珊珊老師出示黃色顏色卡片，黃色顏色卡片的寶寶要站在藏在黃色的彩虹傘上，其實(shí)的小朋友做裁判員，犯規(guī)的寶寶就要停止游戲一次（依次此過(guò)程，反復(fù)更換顏色進(jìn)行游戲）
3、放松運(yùn)動(dòng)：讓愛住我家
顏色寶寶說(shuō)今天玩游戲玩的好開心，我們都有點(diǎn)累了，我們來(lái)放松一下吧。
【【精華】小班教案模板6篇】相關(guān)文章：
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/jiaoan/4333764.htm