小班節約糧食主題教案（精選5篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小班節約糧食主題教案（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小班節約糧食主題教案1

　　活動設計背景

　　針對現在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現象設計了這個教學活動。

　　活動目標

　　1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。

　　2、讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。

　　3、讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、培養良好的衛生習慣。

　　教學重點、難點

　　1、重點：讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。

　　2、難點：幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。

　　活動準備

　　農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　活動過程

　　一、在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。

　　1：我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？

　　2：幼兒自由討論

　　3：教師小結，讓幼兒知道為什么要吃飯，如果不吃會產生什么樣的后果。

　　二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？

　　1、幼兒回憶吃飯的情景

　　2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。

　　三、教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。

　　1、幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。

　　2、教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。

　　四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。

　　教學反思

　　在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。

　　小班節約糧食主題教案2

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解糧食的生長過程。

　　2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。

　　活動準備：

　　儒靈童教材

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

　　2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

　　二、新授課程

　　1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。

　　2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

　　教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？

　　故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。

　　3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？

　　4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：

　?。?）大米的生長過程是怎樣的？

　?。?）為什么說農民伯伯種糧食很辛苦？

　　（3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？

　　5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

　　教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。

　　三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

　　教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。

　　四、游戲互動，鞏固主題名稱

　　小雞吃米粒

　　準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶

　　規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。

　　五、活動延伸，主題內化

　　（1）帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。

　　（2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。

　?。?）和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。

　　小班節約糧食主題教案3

　　教學目標：

　　1、通過這次班會，讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德，在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。

　　2、培養學生物盡其用，不浪費糧食，愛惜糧食，節約糧食的好品質。

　　教材分析

　　重點：通過這次班會，讓學生反思自己對待糧食的態度，從中培養“節約糧食，從我做起”的情操。

　　難點：培養愛惜糧食，珍惜勞動成果的.好習慣。

　　教學過程：

　　一、揭示班會主題

　　老師：同學們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強自立，奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象，請看圖片：（課件出示學生浪費食物的圖片）

　　老師：這種浪費現象就發生在我們身邊，同學們的身上，甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

　　二、展開班會活動

　　主持人：勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，雖然我們現在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

　　播放課件：課件內容（農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們全然不顧，依然勞作不已。）

　　主持人：看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

　　主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的傳統美德。

　　主持人：這幾位同學的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學，你們以前有沒有浪費過糧食呢？以后會怎么做？

　　通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現在，大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。

　?。ㄕn件出示：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。—朱伯儒靜以修身，儉以養德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ?/p>

　　三、總結主題班會

　　老師：同學們，老師現在很高興，因為我們師生共同經歷了一次成功的教育，同學們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲，有所感悟。同學們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節約糧食，做一名愛惜糧食的小衛士！