慶豐收幼兒園大班音樂活動教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的慶豐收幼兒園大班音樂活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慶豐收幼兒園大班音樂活動教案1

一、 活動目標：

　　1、 能夠根據幻燈片內容大膽表現歡快和笨重的兩種不同音樂，并能根據音樂性質進行游戲活動。

　　2、 通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　二、 活動準備：

　　1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。

　　2、了解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。

三、 活動過程：

　?。ㄒ唬┯^看幻燈片，幫助幼兒理解音樂內容。

　　1、 看一看：（1）這是什么地方？（2）發生了什么事情？（3）都有誰？（4）后來怎么樣？

　　2、 說一說：（1）這里這么安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來？ （2）每部分圖片要配什么樣的音樂？（幼兒根據自己對圖片的感受，說說圖片要配什么樣的背景音樂。）

　　3、 聽一聽：（1）幼兒傾聽教師準備的音樂，聽一聽是幾拍子 的音樂？（2）感受圖片與音樂相結合的效果。

　　4、玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

　?。ǘ┮魳酚螒颍盒芘c石頭人。

　　1、 教師扮大熊，幼兒扮小動物游戲。

　　2、 個別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動物自由選擇造型游戲。

　　3、 打擊樂伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動物，其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。

　　4、游戲規則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂，扮演“熊”的幼兒按節奏走出來，扮演小動物的幼兒自由做造型不動，動的“小動物”則被“熊”吃掉，退出游戲回座位等待。

　?。ㄈ┙處熖岢鰡栴}結束游戲。

　　“今天小朋友玩的都很開心，請你們回家以后想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”

慶豐收幼兒園大班音樂活動教案2

　　活動目標：

　　1、感受歌曲中的說唱情趣，學習與同伴的協調表演。

　　2、學習根據歌詞創編動作，體驗創作及合作表演的樂趣。

　　3、借助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

　　4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

活動準備：

　　娃娃家相關教具。

活動過程：

　　1，談話引入。

　　師：小朋友喜歡玩娃娃家嗎？娃娃家里面有誰呢？你們在玩娃娃家的時候都干些什么呢？

　　2，觀看情境表演并欣賞歌曲。

　　師：現在我們來看一看和聽一聽這兩個小朋友是怎么玩娃娃家的。

　　3，熟悉學習歌曲。

　　師：現在請小朋友一邊聽老師的琴聲，一邊聽兩個小朋友的范唱，并跟著他們一起學一學這首好聽的《扮家家》。

　　4，分組表演。

　　師：請小朋友找個小伙伴兩人為一組來進行演唱表演。

　　5，結束。

活動反思：

　　其實音樂活動，我一直上的不是很好，這次這堂音樂課，我覺得在一些方便已經有些進步了，如：根據孩子們的生活經驗入手，讓孩子們產生共鳴，這樣孩子們注意力才能更快的集中過來，讓孩子們學唱的時候形式有變化，孩子們也會感興趣等等。但是我覺得這堂音樂課還是上的有很多的不足。我覺得下次在上這樣的音樂活動時，可以注意的有：

　　1、 在幼兒學唱的時候，首先要讓幼兒記住歌詞，教師的方法可以在變幻一下，效果會更好。

　　2、 讓幼兒學會了，在來分角色演唱，這樣孩子們不但能興趣更濃，對歌詞的內容才能理解的更透徹，唱起來才會得心應手。

　　讓幼兒進行 表演的時候，教師的方法如果更新穎，幼兒就能學的更好

慶豐收幼兒園大班音樂活動教案3

　　活動目標：

　　1、學習用快且跳躍和慢且連貫的兩種不同的方式歌唱，以表現歌曲的形象、內容、情感。進一步感受和表現歌曲的前奏、間奏和尾奏。

　　2、在老師的啟發幫助下，學習為歌曲創編第4段歌詞。

　　3、學習體驗在歌唱活動中進行創造、合作表演、游戲的快樂。

　　活動準備：

　　頭飾：（豬小弟、豬媽媽、小羊、小兔）。

　　活動過程：

　　1、猜謎語。

　　教師請幼兒猜謎：“肥頭大耳一身膘，每天吃飽睡大覺，走路搖著小尾巴，嘴里唱著哼哼調?！辈乱粍游锩Q。

　　2、學唱新歌

　　1）聽音樂《豬小弟》，進行提問：“豬小弟去找了誰？發生了什么事？分別又說了什么？”幼兒進行模仿小動物們所說的話及進行創造其動作。

　　2）幼兒跟著錄音機唱新歌1~3段，并唱出其切分音及念出對白處-“臟死啦！走開”念出其厭惡、討厭（與幼兒進行討論）

　　2）啟發幼兒用不同的表情和方式演唱，教師進行提問：1、豬小弟找朋友玩時，他的心里怎樣（高興）應該怎么來唱（稍快且跳躍）2、豬小弟哭著回家時他的心里又是怎樣（傷心）應該怎么來唱（慢且較連貫）

　　3）隨音樂〈洗澡歌〉做洗澡的

　　動作。

　　師：“聽！這是什么聲音??？哦是小豬在洗澡！讓我們一起來跟著音樂做一做洗澡的動作。”（隨音樂與幼兒做洗澡動作）

　　4、創編第4段歌詞，讓幼兒知道干凈的孩子人人愛。

　　1）音樂停止，出示干凈小豬。師：“澡洗完啦！小豬變得怎么樣啦？（與幼兒進行討論）這時的小豬再去找他的朋友玩時，他的朋友會怎樣來對待他呢？豬小弟變干凈了，他的心情怎么樣？會說些什么？”

　　2）教師幫助幼兒創編歌詞并填入歌曲中。

　　5、分角色進行表演

慶豐收幼兒園大班音樂活動教案4

　　活動目標：

　　1、理解歌曲內容，感受歌曲輕快活潑的情緒。

　　2、能用連音和斷頓的聲音演唱三拍子歌曲。

　　3、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動準備：

　　Flash課件、曲譜、豐富幼兒已有經驗，理解有關年輪方面的知識。

活動過程：

　　一、故事導入，引發興趣。

　　教師邊畫邊講一個關于“大叔年輪”的故事，讓幼兒形象地理解年輪的意義。

　　二、理解歌詞。

　　1、幼兒安靜傾聽歌曲：“大樹樁你有幾歲”。

　　2、啟發幼兒說出歌曲的名稱和內容。

　　3、教師范唱，重點讓幼兒感受連音和頓音的演唱方法。

　　三、遷移模仿。

　　1、總結第一段演唱特點。

　　2、聽出第二段歌詞內容， 認讀歌詞內容

　　3、幼兒輕聲跟唱

　　四、創編動作，完整表演。

　　五、教育幼兒愛護森林。

　　你知道大樹樁是怎么來的嗎?教育幼兒每伐一顆樹就要種一棵樹，讓我們的生活變得更加美好。

活動反思：

　　(1)活動的重點不夠突出，學習頓音和連音的演唱方式時應嘗試用多種方式練習，如聽鋼琴彈奏、教師唱前半句，教師唱后半句等更容易突出重點、突破難點，達到活動目標。

　　(2)環節安排不夠合理，第四個環節完全可以不要，應讓孩子有更多的時間練習頓音和連音的唱法。

　　(3)頓音的唱法教師的講解有爭議，“像被人嚇了一跳一樣跳躍著唱”不太合適。

　　(4)歌譜教師沒有充分利用。

　　在以后的活動中，教師要緊緊圍繞目標，突出重點，突破難點，環節清晰明了，充分了解幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性，讓每個幼兒在原有水平上都充分得到提高。