教學(xué)目標(biāo)：

　　1.在情境中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。

　　2.在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì)用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　3.在編口訣、用口訣中的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)情感，享受成功喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解7的乘法口訣意義，應(yīng)用乘法解決生活實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境引入

　　1、出示用七個(gè)三角形拼成的小船。

　　2、師：猜猜這是什么?是用什么拼成的?

　　A：拼成這樣一只小船需要幾個(gè)三角形?

　　(師板書(shū)填表)師：你是怎樣知道的除了數(shù)之外，你還會(huì)列式求嗎?(7×1=7)它表示幾個(gè)幾?(1個(gè)7) (師板書(shū))

　　B：拼二只小船需要多少個(gè)三角形呢?(14個(gè))

　　你是怎樣想的?

　　(1) 7+7=14 師：哦，是幾個(gè)7相加?(板書(shū)：2個(gè)7相加)

　　(2) 7×2=14 (板書(shū)：7×2= )

　　(3) 二七十四

　　二、自主探索，總結(jié)規(guī)律，

　　師：根據(jù)這張表格，你能把這些算式填寫(xiě)完整，并編出口訣嗎?請(qǐng)?jiān)跁?shū)上試著填一填，完成后在小組里說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生活動(dòng)，教師巡視)

　　1、學(xué)生匯報(bào)，教師出示板書(shū)。(幾個(gè)幾相加 翻算式卡片 口訣)

　　2、針對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的口訣教師提問(wèn)：師：你們有什么想法?

　　(1)針對(duì)二七一十四這樣的錯(cuò)誤，但二七十四表達(dá)更簡(jiǎn)便。

　　(2)針對(duì)三七二一，六七四二這樣的錯(cuò)誤，師：為了準(zhǔn)確表達(dá)得數(shù)，我們一般說(shuō)三七二十一，六七四十二。

　　3、集體誦讀口訣。現(xiàn)在我們一起大聲地把7的乘法口訣讀一遍。