一、教學目的
1.欣賞生動形象的景物描寫和細致傳神的人物描寫;
2.學習課文中運用的多種修辭手法;
3.理解文章中心,引導學生珍惜人生黃金時光,努力學習,早日成才。
二、教學重點
1.深入理解文章含蓄的語言;
2.體會文章題目的深層含義。
三、課文解讀
本文采用倒敘寫法,先交代我是植物學家,但小時候卻是出了名的淘氣鬼,形成懸念,引出回憶。然后按照時間順序記敘我童年時候怎樣受三叔留給我的三顆枸杞豆的啟示,懂得生命的意義,轉而勤奮好學,成人成才的。
四、教學設想
1.教學方法:①誦讀法。文中自然環境描寫生動細致,極富感染力;人物的外貌、動作、神態細致傳神,躍然紙上。誦讀這些文字,感受語言的魅力,理解作者的用意。②點撥法。三叔的一些話語含義深刻,學生理解有一定難度。教師適當點撥,可以幫助學生更好更快地理解含蓄的語言。
2.媒體設計:一張我的樂園設計課件,,一張寓意圖畫幻燈片,一張生字正音幻燈片。
五、教學過程
(一)導入新課
同學們,在我們現代生活中,幾顆紅色的枸杞豆是微不足道的,然而,你可曾想到,三顆紅色的枸杞豆卻能改變一個人的一生,讓他從一個出了名的淘氣鬼變成以后的植物學家。個中原因何在?今天,我們一起來學習小說《三顆枸杞豆》,相信你一定會解開其中的奧秘。(板書課題)
(二)內容呈現
1.學生快速默讀課文,整體感知,并能記住故事情節。
2.請一名同學口述故事梗概。如有遺漏,其他同學加以補充或更正。
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