《獨坐敬亭山》是唐代偉大詩人李白創作的一首五絕，是詩人表現自己精神世界的佳作。此詩表面是寫獨游敬亭山的情趣，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。下面就是小編整理的獨坐敬亭山教案，一起來看一下吧。

　　教學準備

　教學目標

　　1、學習生字詞語。

　　2、會有感情的朗讀古詩，背誦古詩，默寫《獨坐敬亭山》。

　　3、會通過看注解，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩句的意思。體會詩人孤獨寂寞之情。

教學重難點

　　重點品味詩句，背誦古詩，積累語言。體會詩人孤獨寂寞之情。

　　教學過程

　　一、導入

　　師：同學們知道李白嗎？（知道）那你能給我們來介紹一下李白嗎？（字太白，號青蓮居士，是我國唐代的偉大詩人。其詩風雄奇豪放，想象豐富，音律和諧多變。開創了浪漫主義詩歌的新高峰。被稱為“詩仙”，與杜甫并稱“李杜”。）

　　師：李白的詩我們已經學過不少了，誰來背一首？根據學生的背誦相機點撥。《望廬山瀑布》——寄情山水的詩人?！鹅o夜思》——鄉愁滿懷的李白。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》——重情誼、珍友誼的李白

　　二、學習生字詞

　　1、同學們都預習的很認真，看來字詞關是攔不住大家了。屏幕上的8個詞語如果你都認識，就給老師一個自信的笑容。那就開火車吧。

　　2、是不是老師隨便指哪一個詞語都難不倒四年級一班的同學們啊？打亂順序讀。

　　3、強調“敬亭山”——————敬亭山在哪里？（江南，安徽）

　　強調“兩不厭”——————注釋中如何解釋“厭”，那么不厭是什么意思？“兩不厭”又怎樣解釋？

　　強調“孤云”——————孤云是多少白云？只有一朵。白云的伙伴呢？早就走了，這是最后一朵，也將要“獨去閑”了。悠閑自在的飄走了。

　　4、出示：“盡”在字典里的三種解釋，全部；完了，沒有了；用了很大的力氣。“高飛盡”里面你怎樣理解“盡”字的意思？“高飛盡”又怎樣解釋？“眾鳥高飛盡”呢？