課文《赤壁之戰》學案設計
《赤壁之戰》導學案5
問題導學
1．在這種嚴峻形勢下，魯肅怎樣勸說劉備與孫權結好？
2．赤壁之戰是弱軍戰勝強軍的典范戰例。處于優勢的曹軍失敗的原因是什么？處于劣勢的孫劉聯軍勝利的原因是什么？
3．本文是寫赤壁之戰的史實，為什么要詳寫戰略決策，略寫戰況？
自主探究
赤壁之戰是一次有決定意義的大戰役，整個戰役涉及孫、劉、曹三個方面，事件繁，人物多，作者在敘述時為什么確定以孫權一方為主？本文突出了孫權什么樣的性格特點？
文法導析
1．重點突出，使文章詳略得當。
詳寫戰前孫、劉聯盟聯合抗曹。三方矛盾的焦點在孫權“戰”與“降”的決策，所以對東吳寫得多，曹操只是側面略及而已。這就有力地突出了戰爭勝利的先決條件是正確分析形勢采取正確策略。
2．以對話展開情節并使人物個性化。
同是勸孫權，魯肅設身處地、推心置腹，表現出對主人的忠誠；諸葛亮善于辭令，講求語言的藝術效果；周瑜則是斬釘截鐵，直言快語，對孫權表示一片坦誠。這些個性化的語言，皆由他們的身份、地位和處境所決定。情節的展開，人物的個性化，主要是通過人物的談話來表現的`。這樣做既使情節簡練，又鮮明地展示了談話人的性格特征，收到一舉兩得的效果。
3．前有伏筆，后有照應，使文章結構嚴謹。
“操軍不利，引次江北。瑜等在南岸。”這就交代了雙方駐兵的地理位置，為后文周瑜火燒曹營埋下了伏筆。曹軍把船連起來，是曹操克服不習水戰的措施，而這一點恰恰又是曹軍的致命弱點，使周瑜有機可乘。這又為下文周瑜“火攻”作了鋪墊。這樣，不僅使文章曲折生動，結構嚴密，而且使人讀起來感覺有趣、有味，扣人心弦，引人入勝。
技法導練
導練目標
個性化的語言描寫是本文的一大特色。請你用精練和個性化的對話描寫一個片段，來展示說話人的性格特征，200字左右。
素材積淀
話題集錦
（1）司馬光是宋朝史學家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時19年之久。他用圓木做了個枕頭，取名“警枕”，意在警告自己，切莫貪睡。當他枕在這圓木上睡覺時，只要稍一輾轉，“警枕”就會翻滾，將他喚醒。然后，他立刻坐起，繼續奮筆疾書。
這則素材可應用于____________________等話題中。
（2）曹操率八十萬大軍進攻東吳，孫權和劉備在赤壁聯合抗曹，大敗曹軍。曹操引兵而逃，來到一處。關羽依諸葛亮的妙計，在華容道設伏，于是上演了一場 “捉放曹”的故事——關羽義釋曹操，報答曹操的知遇之恩。
這則素材可應用于______________________________等話題中。
佳作片段
理想，前進的方向。有了理想的人，生活不再彷徨，人生不再苦悶，理想時時激勵他們，不會放慢前進的步子，不會讓時間在自哀自憐中荒廢。時代的車輪，在一代代仁人志士的理想推動下，滾滾向前。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”正是有了這樣的愛國理想，魯迅才棄醫從文，用他如槍如戟的筆喚醒國人，愛國的夙愿得以實現。周恩來“為中華之崛起而讀書”，幾十載矢志不渝，終于指引中華民族屹立于世界民族之林。人生如路，理想若燈。
理想，人生的信念。在追尋理想的道路上，不會一帆風順，失敗就像成功的影子，形影不離。但當理想升華為信念，就沒有什么坎坷無法面對，沒有什么痛苦無法忍受。韓信為了馳騁天下，寧忍胯下之辱，無愧曠世無雙。理想的信念支持蘇武在異域掙扎了19年，不辱泱泱大國。保爾為了共產主義的理想，4次從死神手里逃脫，鋼鐵終于煉成。人生如刀，理想若刃。
文本圖解
答案：
[問題導學]
1．提示：（1）宣權旨，致殷勤之意，以誠打動劉備；（2）宣傳孫權的“聰明仁惠”，敬賢禮士，江表英豪，咸歸附之。上面講的是孫權的品德和政策及所得的“人和”條件。接著又從地利和實力方面來說明：“已據六郡，兵精糧多。”（3）說明吳巨是平庸的人，且地點偏遠，不宜依靠。從三方面來看，劉備何去何從已經十分清楚，故結果必定是“備甚悅”。
2．提示：曹軍失敗的原因是：①勞師遠征，士卒疲敝；②北方之人不服水土，不習水戰；③降卒心懷狐疑，內部不穩；④北方未平，北方不寧；⑤戰線過長，糧草不濟；⑥軍紀不整，驕傲輕敵。第⑥條是最根本的原因。
孫劉聯軍勝利的原因是：①能客觀分析敵我形勢；②團結一致，共同對敵；③部署有方，準備充分；④能抓住有利戰機，正確采用戰略戰術。其中②是最根本的一條。
3．提示：這是由《資治通鑒》的寫作目的決定的。作者寫赤壁之戰的目的不在于客觀記述戰爭的過程，而在于總結經驗，供最高統治者作治國安邦的鑒戒，所以記述時側重于總結經驗教訓。赤壁之戰的根本經驗在于聯合作戰的戰略決策。因為戰略思想正確與否，是決定戰爭勝負的根本條件。所以要詳寫戰略決策，略寫戰況。
[自主探究]
提示：赤壁之戰由孫、劉、曹三方參加，劉備軍事力量小，不是抗曹的主力；而曹以重兵威脅；孫權在劣勢下，虛心聽取各意見，作出正確決策，最后以弱勝強，因而作者詳寫了孫權方面，以孫權一方為主，兼及其他兩方，這就突出了重點。
在曹操大軍壓境的時候，孫權不甘心受制于人，堅持采取對抗的方針，表現了他的英雄性格。但又持謹慎態度：對劉備，在了解他的兵力后，才和他結成聯盟；對臣下，允許他們充分發表自己的意見，即便是主張迎降，也不加以責罰。而在充分比較了敵我雙方的優勢劣勢，作了最后決斷之后，則堅決制止迎降的言論。他的深思熟慮和堅決果斷的作風，使他掌握了戰爭的主動權，成為赤壁之戰中的關鍵人物。
[技法導練]
創意激活
進行對話描寫，應注意：
（1）所選擇的人物對話應能反映其性格特點和精神品質。每個人都有其與眾不同的思維方式，所以其說出來的話多數情況下不可能“異口同聲”。個性鮮明的語言，能夠體現人物的不同性格、身份等特征，也能袒露出他的內心世界。
（2）人物對話應有一個中心或話題，使讀者“聽得明白如話”。寫幾個人之間的對話，一要注意層次清楚，二要注意人物的特征。
（3）對話形式應靈活多變，才能使文章生動活潑，進而使文章思路更加緊湊。同時，還要注意對人物的神態進行刻畫。這樣，可以使讀者聞其言，觀其神，更富有感染力。
范例展示
爸爸喜歡抽煙，媽媽為了這件事不知生了多少氣。一天晚上，我們全家聚在屋里聊天，爸爸又拿出一支煙，剛要抽，媽媽在一旁瞪了他一眼說：“還抽，還抽，你就不會戒了！”爸爸只是嘻嘻一笑。我趁機插話說：“有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃呢！”媽媽又瞪了我一眼，說：“別胡說！”望著媽媽陰沉的面孔，嚇得我直吐舌頭。“人家宋大爺原來不是抽煙嗎？現在人家戒了，那才叫有志氣呢！”媽媽一邊低頭織著毛衣一邊說。“煙草有毒。”我趕快改變了話頭，順著媽媽說，“報紙上常講，煙草化學成分復雜，含有毒物質二十多種呢！”媽媽聽了直點頭。接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰。爸爸自己孤立無援，只得把煙放進口袋里。
[素材積淀]
話題集錦
（1）“勤奮”“信念”“恒心”“理想”
（2）“義”“感恩”“智慧無價”“歷史的細節”
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