盧溝橋教學(xué)教案設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀9個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。

　　2、結(jié)合課文理解部分詞語的意思，會(huì)用有的有的有的有的寫一段話。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，背誦第二自然段。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，知道盧溝橋的建筑特點(diǎn)和歷史意義；學(xué)習(xí)課文第二自然段的寫法，介紹你家鄉(xiāng)中造型美觀的建筑物。

　　三、課時(shí)安排：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞語；初讀課文，整體感知。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入新課。

　　1、揭示課題，板書：26盧溝橋

　　2、教師進(jìn)行簡介。

　　3、過渡：猜猜課文會(huì)從哪幾方面寫盧溝橋？

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，要求做到：

　　（1）畫出生字新詞，讀準(zhǔn)字音，建立字音與字形的聯(lián)系；

　　（2）把帶有生字的句子多讀幾遍，讀通讀順；

　　2、檢查自讀情況：

　　（1）師生共同檢查認(rèn)字、識字情況，出示本課生字，交流記住字形的.好辦法。

　　（2）指名讀課文，留意指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子，把課文讀正確、通順、流利；

　　（3）交流：作者是從哪幾方面介紹盧溝橋的，找出相應(yīng)的自然段。

　　3、學(xué)習(xí)第一自然段，了解盧溝橋歷史的悠久。

　　三、讀詞寫字

　　1、讀生字（詞）卡片；

　　2、交流學(xué)習(xí)生字的方法；

　　3、教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫好寬檢皇館等字。

　　四、課堂練習(xí)

　　郊( )坦( )攻( )設(shè)( )檢( )記( )

　　效( )擔(dān)( )功( )沒( )儉( )紀(jì)( )

　　五、作業(yè)：

　　1、完成書寫練習(xí)；

　　2、填寫詞語花籃，積累詞句

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容；總結(jié)全文。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、聽寫詞語：盧溝橋

　　郊區(qū)

　　反抗

　　平坦

　　紀(jì)念館

　　完好無損

　　姿態(tài)各異

　　2、指名說說：課文是從哪幾方面介紹盧溝橋的？

　　二、合作學(xué)習(xí)，讀懂課文

　　1、自讀思考：從哪些地方可以看出盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)、造型美觀？每年7月7日，人們?yōu)槭裁炊家诒R溝橋開展紀(jì)念活動(dòng)？

　　2、小組交流討論，形成最佳答案。

　　三、細(xì)讀課文，品味語言

　　1、細(xì)讀思考：

　　（1）課文是怎樣寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)的？畫出課文中的具體數(shù)字，想想你從中體會(huì)到了什么？

　　（2）說說你是怎樣讀懂盧溝橋橋柱上的獅子是美的奇觀這句話的？你從中想到了怎樣的畫面？

　　（3）這一段（第二自然段）段首的一句盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀與后面講的內(nèi)容有什么聯(lián)系？

　　2、交流、品讀

　　（1）寫盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，主要運(yùn)用了數(shù)字表達(dá)的方法和舉例說明的方法，體現(xiàn)了盧溝橋氣魄的雄偉，設(shè)計(jì)的合理科學(xué)；

　　（2）課文中有的有的有的有的這一排比句寫出了獅子形態(tài)之多之美，排比句后的號，又說明了獅子的姿態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，真是千姿百態(tài)，栩栩如生，不愧是美的奇觀。

　　（3）盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀概括了后面的內(nèi)容，后面的內(nèi)容是這句話的具體說明，它們是總分關(guān)系。

　　3、學(xué)習(xí)第三自然段。

　　（1）指名朗讀課文，其他學(xué)生思考：找出評價(jià)盧溝橋的詞句來。

　　（2）師生共同評價(jià)朗讀情況：是否正確、流利。是否讀出盧溝橋的特點(diǎn)來。

　　（3）解釋詞語：獨(dú)一無二、奇觀

　　你知道這是誰的評價(jià)嗎§、全班一起來朗讀本段，讀出盧溝橋的聞名世界的豪邁來。

　　4、學(xué)習(xí)第四、五自然段。

　　（1）指名讀課文，其余思考：盧溝橋有什么歷史象征意義？

　　（2）為什么稱它為中國抗日戰(zhàn)爭的里程碑呢？

　　（3）解釋詞語：緬懷、悼念

　　5、總結(jié)全文。

　　（1）學(xué)到這兒，誰能說一說盧溝橋聞名于世的主要原因有哪兩點(diǎn)？

　　（2）學(xué)習(xí)了這篇課文，第二的寫法你有什么感受？（總分）

　　今后在寫作上的寫法運(yùn)用。

　　四、作業(yè)：

　　1、背誦課文第二自然段

　　2、根據(jù)課后指南針中的提示，收集有關(guān)七七事變的資料。

【盧溝橋教學(xué)教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

1.《盧溝橋烽火》教案設(shè)計(jì)

2.盧溝橋教學(xué)反思

3.《盧溝橋》教學(xué)反思

4.課文盧溝橋烽火教學(xué)設(shè)計(jì)

5.關(guān)于《盧溝橋烽火》的教學(xué)反思

6.關(guān)于盧溝橋烽火的教學(xué)反思

7.《盧溝橋》的教學(xué)設(shè)計(jì)

8.盧溝橋烽火教學(xué)反思