動物過冬是一篇怎么的故事的呢，大家是否已經閱讀了呢。動物過冬教案教學設計范文，我們一起來了解看看。

　　內容簡析:本課寫的是一個關于動物過冬的童話故事。這篇童話故事通過寫小螞蟻找朋友的經過，告訴我們小螞蟻、燕子、啄木鳥、黃鶯和青蛙過冬的方法，從而讓學生了解不同的動物有不同的過冬方式，激發(fā)學生探究大自然奧秘。

設計理念:

　　尊重學生的學習愿望，滿足學生的學習需求，引導學生在學習活動中感受學習過程和方法。強調學生的朗讀練習，通過多種形式和不同層次要求的朗讀，使學生有所體會、感悟、獲得情感熏陶，引發(fā)思考啟迪，豐富生活經驗。

教學目標

　　1、分角色朗讀課文。

　　2、會用“一邊……一邊……”寫句子。

　　3、通過學習課文，了解一些動物過冬的情況，激發(fā)學生進一步學習自然科學知識的興趣。

　　教學重難點：

　　重點:分角色朗讀課文。

　　難點：了解課文中的動物是怎樣過冬的。

　　教具準備：

　　多媒體幻燈片。

　　教學時間：2課時

　　教學設計：

　　第二課時

一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學們，冬天已悄悄地來到了我們身邊，天氣變得越來越冷了，我們都穿上了厚厚的冬衣。動物王國里的動物們又是怎樣過冬的呢？大家想不想知道呢？（生答：想）今天我們就繼續(xù)來學習21課《動物過冬》。（板書課題，生齊讀課題）

二、自讀課文，了解課文大意

　　1．師：請同學們打開課本93頁。用自己喜歡的方式把課文讀一讀。

　　2．提問：讀完課文，告訴老師，你讀懂了什么？