《小雞找蟲》小班教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么你有了解過教案嗎？以下是小編整理的《小雞找蟲》小班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小雞找蟲》小班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

　　2、初步具有解決生活中數(shù)學(xué)問題的意識(shí)。

　　3、嘗試運(yùn)用多種感官感受4以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

　　4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

　　5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅、黃、綠、色蟲子若干；紅、黃、綠色小盆各1只；小雞頭飾若干

活動(dòng)過程：

　　1、扮演角色，導(dǎo)入游戲情境。

　　老師飾雞媽媽，小朋友飾小雞，小雞和雞媽媽一起說兒歌。

　　2、小雞練本領(lǐng)。

　　（1）媽媽說，小雞做。

　　如：我的小雞蹲一次；我的小雞拍兩次手……

　　（2）小雞可以數(shù)出聲來，也可以不數(shù)出聲。

　　（3）表揚(yáng)小雞有本領(lǐng)。

　　3、小雞找蟲。

　　（1）媽媽交代游戲內(nèi)容及要求：小雞聽媽媽拍鈴鼓的次數(shù)去找蟲，找到后，看清蟲子是什么顏色的，就放到相同顏色的小盆中。

　　（2）小雞找蟲。媽媽敲鈴鼓，讓小雞聽鈴聲找蟲并學(xué)習(xí)檢查。（媽媽檢查，和同伴互查，自查）注意鼓勵(lì)能力弱的幼兒。

　　（3）小結(jié)，夸小雞真能干。

教學(xué)反思：

　　通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。

《小雞找蟲》小班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中，扮演小雞體驗(yàn)在草地上捉蟲的快樂。

　　2、在游戲中根據(jù)任務(wù)尋找相應(yīng)的蟲子，并能按數(shù)、大小、顏色取物。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1、已學(xué)會(huì)兒歌：小小雞，早早起；來到花園里，張大眼睛看一看，小蟲小蟲捉住你。

　　2、了解小雞基本的特征及簡單的生活習(xí)性，知道小雞最喜歡吃蟲子，常常會(huì)到草地上捉蟲子吃。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、各種顏色、大小不同的蟲子（撒落于戶外的草地上）；小雞頭飾

　　2、三套任務(wù)卡片：第一套——上只有數(shù)字；第二套——上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色；第三套——上有數(shù)字和對(duì)應(yīng)的顏色及大或小的蟲子

　　3、三種顏色的盒子（任務(wù)卡片放在盒子里）

　　活動(dòng)過程：

　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　1、今天天氣真好，小雞都要到草地上去玩啦！（孩子們帶頭飾，邊唱歌邊來到草地上，雞媽媽帶著小雞在草地上玩）

　　2、肚子餓了，我們一起去草地上捉蟲子吃吧！

　　二、游戲操作，體驗(yàn)樂趣

　　大家一起來找蟲，每次念完兒歌才能去捉蟲。

　　1、自由找蟲

　　自由念好兒歌開始去找小蟲，看誰找的又快又多？（提醒小雞們?nèi)×撕凶尤フ蚁x）數(shù)一數(shù)你找到了幾條小蟲？（幼兒點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)）

　　2、按數(shù)找蟲

　　你們吃飽了嗎？再去捉點(diǎn)小蟲，（每只小雞自選一張任務(wù)卡：卡上有數(shù)字）提醒小雞根據(jù)數(shù)字找相應(yīng)的蟲子。

　　3、按數(shù)、色捉蟲

　　寶寶們吃飽了，現(xiàn)在幫媽媽也去找點(diǎn)蟲子吃吧！可是媽媽要吃的蟲子是有要求的哦！（每只小雞自選一張任務(wù)卡：卡上有數(shù)字與顏色）小雞們根據(jù)數(shù)、顏色找蟲子。

　　你幫媽媽捉了幾條什么顏色的小蟲？放在相應(yīng)顏色的盒子里。

　　4、按數(shù)、色、大小捉蟲

　　我們大家都吃飽了，可是家里的爸爸還沒有吃呢，我們一起來給爸爸找些蟲子吃吧！爸爸要吃的蟲子也是有要求的哦！（每只小雞自選一張任務(wù)卡：卡上有數(shù)字與顏色、大小標(biāo)記）小雞們根據(jù)數(shù)、顏色、大小找蟲子。

　　你幫爸爸捉了幾條小蟲？什么顏色的？大的還是小的蟲？放在相應(yīng)大小的盒子里。

　　三、高高興興回家

　　今天我們的本領(lǐng)可真大，自己的小肚子吃飽了，還幫爸爸帶了這么多的蟲子回家，它一定很高興，那我們快點(diǎn)回家給爸爸吃吧！

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類

　　有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學(xué)比武活動(dòng)，在去之前準(zhǔn)備了一些零散的經(jīng)驗(yàn),除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個(gè)小時(shí)里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計(jì)的教案如下:

　　小班數(shù)學(xué)活動(dòng)：樹葉分類

　　設(shè)計(jì)理念：

　　《綱要》中提到：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動(dòng)，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當(dāng)小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時(shí)候，心中就有說不出的激動(dòng)。設(shè)計(jì)樹葉分類的科學(xué)活動(dòng)，能夠滿足孩子的探究愿望，在學(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)建構(gòu)認(rèn)知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 在教師的引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

　　2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計(jì)60多片，黃色多些，綠色略少）

　　幼兒每人一個(gè)盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：在教師引導(dǎo)下積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對(duì)樹葉進(jìn)行分類。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 樹葉寶寶問個(gè)好——區(qū)別顏色

　　1、秋天到，秋風(fēng)吹，小樹葉一片一片落下來。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

　　2、那和綠樹葉寶寶問個(gè)好吧。