生日教案

教案時間：2021-08-31 手機版

生日教案4篇

　　作為一名無私奉獻的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的生日教案4篇，歡迎大家分享。

生日教案篇1

　　活動目標

　　1、理解故事內容，把握作品的神奇情節，感受小熊和朋友之間互相關心的情感。

　　2、鼓勵幼兒大膽想象，用語言表達自己的見解。

　　3、感受關心親人，朋友給自己帶來的快樂。

　　活動準備

　　“生日快樂”的音樂。《會唱歌的生日蛋糕》課件。

　　活動過程

　　一、欣賞歌曲導入。

　　1、師播放“生日快樂歌”。

　　師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）

　　師：什么時候我們會唱這首歌呢？（過生日的時候）

　　2、師：過生日的時候我們會唱生日快樂歌，還會吃什么呢？（生日蛋糕）

　　師：有一只小熊，他做了一個生日蛋糕，不過這個蛋糕可神奇啦！下面就請你們聽一聽這個故事吧！

　　二、完整欣賞故事。

　　1、師講述故事：《會唱歌的生日蛋糕》。

　　師：故事聽完了，誰來告訴我：

　　（1）故事里都有誰？

　　（2）他們在干什么呢？

　　（3）他們是為誰做的生日蛋糕？

　　2、師：小動物們吃了蛋糕以后，發生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）

　　師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細啊！那現在我們再一一看這個故事吧！

　　三、分段欣賞故事。

　　1、欣賞故事前面一段。

　　教師結合畫面講述故事第一段。

　　師：誰來學一學小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學一學。

　　師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進了烤箱，不一會兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個“誘人”的樣子看呢？（這個小朋友表演得特別像一個小饞貓）

　　師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？

　　師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學一學小熊的樣子。

　　2、師繼續結合畫面講述故事第二段。

　　師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）

　　師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因為他們是好朋友，好朋友之間要互相分享）

　　師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂”）的歌聲。

　　師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個什么主意呢？（他想邀請好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會怎么說呢？

　　師：那小動物們幫助小熊了嗎？他們為什么要幫小熊？（因為好朋友就要互相幫助）

　　師：故事里的小動物們幫助小熊做了一個大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會怎樣呢？（很快樂）

　　師：所以我們要學會關心別人，同時快樂自己！

　　3、師繼續結合畫面講述故事最后一段。

　　師：接下來我們來看故事，瞧，在小動物們的幫助下，大蛋糕終于做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動聽的歌聲，猜猜看外婆心里會想著什么呢？

　　師幼互動。

　　四、活動拓展。

　　師：小熊送給外婆一個會唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！

　　師幼同唱“生日快樂歌”，活動結束。

生日教案篇2

　　【活動目標】

　　1、通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運用。

　　2、了解故事內容，體驗獲得成功的快樂。

　　【活動準備】

　　繪本PPT《小貓的生日》、動物影子卡片、禮物卡。

　　【活動重點、難點】

　　重點：通過排除法找禮物。

　　難點：分析排除法的運用。

　　【活動過程】

　　一、情境導入，激發幼兒閱讀興趣

　　小朋友是不是都過過生日？過生日的時候開不開心？你都是和誰一起過生日？

　　二、欣賞故事，根據影子輪廓猜測動物

　　1、看一看、議一議。

　　今天有個動物朋友要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎么過生日的？

　　突出停電情景，幼兒結合已有生活經驗幫助小貓想辦法。

　　2、猜一猜、講一講。

　　看圖片，從影子的輪廓猜測都來了哪些客人？你覺得會是誰？

　　三、游戲：找禮物。體驗獲得成功的快樂

　　家里又來了5個小客人，他們都給小貓準備了一份禮物，可是誰會先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。

　　1、教師引導提問，初步理解分析排除法的運用。

　　2、幼兒嘗試體驗，體驗獲得成功的快樂。

　　四、結束

　　瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家里還是沒有來電，但是小貓在朋友們的祝福中度過了一個難忘而又快樂的生日。今天這個故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個故事講給班里其他的小朋友聽一聽吧。

生日教案篇3

　　教學目標：

　　1、讓幼兒初步了解中華民族關于國慶節日的有關知識，激發幼兒做一個中華小公民的自豪之情。

　　2、幼兒和全體家長一起過節，體驗節日的快樂。

　　3、感受第59個國慶節讓孩子們在節前感受節日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。

　　教學準備：

　　小國旗一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節目，生日蛋糕一個

　　教學過程：

　　1、老師和孩子們一起認識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。

　　2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個中國人而感到驕傲。

　　3、老師帶領小朋友們認識了我國各民族的服飾，和風俗習慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個有56個民族組成的土地遼闊富饒的國家。

　　4、做一個主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。

　　活動結束：

　　通過此次活動,加強了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學習，將來才能把祖國建設得更加強大！更加輝煌！

　　活動反思：

　　幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節日的氣氛。

生日教案篇4

　　設計思路：

　　過生日對于小朋友來說是一件非常開心的事：吃蛋糕、吹蠟燭、收禮物、吃生日面。可能許多小朋友只慶祝過自己的生日，而從來沒有慶祝過爸爸媽媽和爺爺奶奶的生日。由于現在大多數孩子都是獨生子女，家中的祖輩和父輩獨寵一人，個個都是家里的'小公主和小王子，這就導致孩子容易形成以自我為中心的性格：不懂得與伙伴們分享、不懂得謙讓的精神、只知道考慮自己的事。再加上小朋友的年齡較小，以他們的理解力可能還無法懂得感恩的真正含義。所以用生日面這一每個小朋友都知道的事物為切入點，慢慢引導他們，讓他們的心中初步萌芽感恩的情感，知道感恩就是善待父母。

　　本次活動通過做生日面的情境引導幼兒為自己的爸爸媽媽過生日、做生日面，讓孩子嘗試用線條畫出一根根長長的面條，并鼓勵孩子們用語言來表達對爸爸媽媽的祝福，讓他們嘗試感恩于父母，感受濃濃的親情。

　　此次活動分為三個環節，整體圍繞感恩這一主題展開。第一個環節；以一首生日快樂歌導入，引出生日這一概念，讓小朋友們探討生日做些什么，引出生日面；第二環節：通過集體討論以及老師的示范，讓小朋友對于面條的形狀有了充分的了解，嘗試用線條來表現面條。并讓小朋友大膽創新，生日面可以搭配哪些配料，開發孩子們的想象力與創造力；第三環節，在老師的啟發下讓小朋友體會到家長平時做飯、做家務的辛苦，讓每位小朋友想一句對父母祝福與感謝的話語，在小朋友們內心撒下感恩的種子。

　　活動目標：

　　1、在做生日面的情境中，嘗試用線條表現面條。

　　2、體驗過生日的快樂。

　　活動準備：印有紙碗的繪畫紙、蠟筆、彩色粘紙。

　　活動過程：

　　一、說說過生日

　　1、師：聽，這是什么聲音？

　　（唱歌的聲音、生日歌的聲音。）

　　2、師：原來是我們小朋友在一起過生日呢！你們喜歡過生日嗎？過生日的時候有些什么開心的事情呢？

　　（喜歡，吃蛋糕、收禮物）

　　小結：過生日真開心，可以吃甜甜軟軟的生日蛋糕、美味可口的生日面條，還會有爸爸媽媽送的生日禮物！我們都喜歡過生日！平時都是爸爸媽媽給我們過生日的，今天我們也讓他們開心開心，為他們慶祝生日吧！

　　二、做生日面