《打虎上山》八年級(jí)音樂下學(xué)期教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的《打虎上山》八年級(jí)音樂下學(xué)期教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過欣賞,感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深,從而激發(fā)民族自豪感。
2、通過演唱,學(xué)生了解到《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)到京劇演唱與唱歌的不同之處。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。
2、感受、欣賞歌曲《打虎上山》,理解歌曲所表達(dá)的思想感情。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
1、播放《保衛(wèi)黃河》和《打虎上山》的音頻,導(dǎo)入新課教學(xué)。
師:請(qǐng)同學(xué)們聽兩段音樂,區(qū)別它們的音樂類型?
學(xué)生回答:《保衛(wèi)黃河》是歌曲,《打虎上山》是京劇。
師:剛才,我們聽到的《打虎上山》是現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的一個(gè)片斷。楊子榮是生行的角色,但又不是傳統(tǒng)意義上的老生或者武生,而是經(jīng)過創(chuàng)新了的.。下面,我們一起看一看影片《智取威虎山》的片段。
2、介紹劇情,并觀看影片視頻。(教師播放視頻《智取威虎山》。)
師:1946年,我軍某部團(tuán)參謀長(zhǎng)率部隊(duì)進(jìn)山,發(fā)動(dòng)群眾,以便消滅逃進(jìn)威虎山的土匪座山雕。經(jīng)過偵查,威虎山倚仗著地堡暗道,想要制勝最好是智取。參謀長(zhǎng)派偵察排長(zhǎng)楊子榮改扮土匪打入威虎山,楊子榮假意把聯(lián)絡(luò)圖交給了座山雕,座山雕因其獻(xiàn)圖有功,勞苦功高所以提拔了楊子榮,被封為“老九”,并一起喝慶功酒。除夕夜楊子榮趁著土匪們?yōu)樽降褡鄣臅r(shí)機(jī),將匪徒灌醉,此時(shí)大部隊(duì)趕到,全殲頑匪。這一段就是匪徒們?cè)跒闂钭訕s慶功的時(shí)候,楊子榮所唱的一段。今天,我們就來學(xué)習(xí)這一唱段。
教學(xué)要求:教師隨多媒體的播放進(jìn)程進(jìn)行講解,學(xué)生認(rèn)真聆聽,了解影片的故事情節(jié)。
二、《打虎上山》歌曲學(xué)習(xí)。
1、初聽,教師提問:這段唱腔是哪個(gè)行當(dāng)?shù)难輪T演唱的?表現(xiàn)了什么情緒?
生回答:這段唱腔是生行的演員演唱的。表現(xiàn)了一種豪邁的心情。
師:同學(xué)們回答得非常好。這首歌曲表現(xiàn)了楊子榮機(jī)智勇敢,深入虎穴當(dāng)臥底,并要取得最后勝利《甘灑熱血寫春秋》的決心和信心。
2、學(xué)唱第一部分。
聆聽選段第一部分。
師:跟老師一起為第一部分選段打拍子,并找出這個(gè)選段的特點(diǎn)。
學(xué)生回答:每一個(gè)樂句都是弱拍起,基本上停留在弱拍上。
師:這一點(diǎn)符合我們前面學(xué)到的京劇中哪個(gè)唱腔的特點(diǎn)?
學(xué)生回答:屬于西皮。
3、分句學(xué)唱。
(1)學(xué)生邊打拍子邊聽賞、模唱第一句、第二句。
提問:演唱有什么和平時(shí)唱歌不一樣的?
學(xué)生回答:“日”“志”“未”,都是一個(gè)字對(duì)著四個(gè)十六分音符,音符快速地拐來拐去。
師:京劇中經(jīng)常有這樣的唱腔,是一種托腔演唱,一字對(duì)著多個(gè)音,快速地靈活演唱。
(2)完整演唱第一部分。
(3)聽錄音范唱第一部分。
教師提問:演唱時(shí)應(yīng)用什么樣的力度?哪幾個(gè)字的咬字和我們平時(shí)唱歌不一樣?
學(xué)生回答:“酒”“酬”“休”。
師:演唱時(shí)咬字要有字頭,字尾,歸韻。
(4)跟隨范唱,完整演唱第一部分。
4、完整演唱第二部分唱段。
(1)總結(jié)京劇唱腔與歌曲演唱的不同。
提問:你能根據(jù)剛才我們對(duì)京劇唱段的了解,說說京劇唱腔與歌曲演唱的不同嗎?學(xué)生回答:京劇中注意了咬字歸韻,會(huì)有多處托腔。歌曲演唱自然,流暢,更像說話。
(2)再次隨音樂完整演唱《打虎上山》。
三、課堂小結(jié)。
《打虎上山》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》,此唱段屬于老生行當(dāng)?shù)某唬憩F(xiàn)了偵察排長(zhǎng)楊子榮膽大心細(xì)、足智多謀,不畏艱險(xiǎn)勇于獻(xiàn)身的英雄形象。通過本課的學(xué)習(xí),我們初步了解到京劇演唱與唱歌的不同之處,感受體驗(yàn)到京劇藝術(shù)的博大精深,激發(fā)了我們的民族自豪感。希望同學(xué)們?cè)谡n下能多接觸有關(guān)京劇的作品。
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