植樹(shù)節(jié)的教案（精選6篇）

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的植樹(shù)節(jié)的教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　植樹(shù)節(jié)的教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　植樹(shù)節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹(shù)在隨風(fēng)舞動(dòng)，植樹(shù)節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹(shù)節(jié)的味道越來(lái)越近了，每年我們的小朋友都會(huì)到郊區(qū)植樹(shù)，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹(shù)已經(jīng)成為中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類(lèi)的義務(wù)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹(shù)節(jié)并懂得在植樹(shù)節(jié)里我們要干什么。

　　2、了解樹(shù)和人類(lèi)的重要關(guān)系，知道如何愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

　　3、體驗(yàn)種樹(shù)、澆樹(shù)保護(hù)環(huán)境的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、認(rèn)識(shí)沙塵暴的危害

　　1、老師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

　　2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說(shuō)出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

　　二、切入植樹(shù)節(jié)主題

　　1、老師請(qǐng)幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（老師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹(shù)的一個(gè)節(jié)日）。

　　2、老師與幼兒一起討論在植樹(shù)節(jié)里我們?cè)摳墒裁矗吭鯓訍?ài)護(hù)小樹(shù)？（澆水、施肥、松土等等）。

　　三、我們一起行動(dòng)在植樹(shù)節(jié)

　　1、老師帶領(lǐng)幼兒去戶(hù)外活動(dòng)，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

　　2、老師組織幼兒澆樹(shù)，邀請(qǐng)兩個(gè)或三個(gè)小朋友一組把水舀到樹(shù)坑里，或者拿小鏟子給樹(shù)松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗(yàn)植樹(shù)節(jié)的樂(lè)趣。

　　3、老師拿照相機(jī)記錄幼兒在植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)延伸

　　老師要求幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教?huì)幼兒如何照顧好花草樹(shù)木。

　　活動(dòng)反思：

　　興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，靈活多樣的活動(dòng)方式是增長(zhǎng)知識(shí)的手段，動(dòng)手動(dòng)腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動(dòng)課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹(shù)木的名稱(chēng)，而且對(duì)其特點(diǎn)和功用也有了大致了解，更是滿(mǎn)足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對(duì)觀(guān)察到的不能運(yùn)用比較合適的.語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，還有待于在日常生活中多看多說(shuō)多教多引導(dǎo)。

　　植樹(shù)節(jié)的教案2

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)按數(shù)取物，能不受物體排列方式、大小的影響比較9以?xún)?nèi)數(shù)量的多少。

　　2、辨認(rèn)里、外的空間方位，能正確運(yùn)用里、外等方位詞。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　教具：兩種形狀的小樹(shù)圖卡各9張；兩種顏色的小花圖卡各9張。

　　學(xué)具：幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》P13、水彩筆?；?、樹(shù)的操作紙和空白統(tǒng)計(jì)表。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、“種小樹(shù)”。

　　1、出示“回”形小樹(shù)圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

　　2、小樹(shù)有什么不一樣？各有幾棵？

　　3、共同設(shè)計(jì)表示里外的標(biāo)志，并統(tǒng)計(jì)里圈、外圈小樹(shù)的數(shù)量。

　　4、引導(dǎo)幼兒：兩圈小樹(shù)的數(shù)量看上去不一樣多，其實(shí)它們都是9。

　　二、“種小花”。

　　1、出示雙圈形輪廓圖。里圈、外圈上的小花各有多少？引導(dǎo)幼兒用做記號(hào)的方法嘗試數(shù)封閉圖形中物體的數(shù)量，以免重復(fù)計(jì)數(shù)或漏數(shù)。

　　2、幼兒按顏色、里外分別統(tǒng)計(jì)小花的數(shù)量。

　　3、師幼共同檢查記錄結(jié)果。

　　三、“我為小鳥(niǎo)植樹(shù)種花”。

　　1、提供一張操作紙給幼兒，上有回形和雙圈形輪廓，請(qǐng)幼兒用水彩筆在輪廓線(xiàn)的周?chē)謩e畫(huà)上兩種形狀的樹(shù)各9棵，兩種顏色的花各9朵。

　　2、教師巡回指導(dǎo)，要求幼兒先計(jì)劃怎樣種樹(shù)和種花，然后邊畫(huà)邊數(shù)，不斷檢查。

　　四、“快快來(lái)植樹(shù)”。

　　1、出示幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第13頁(yè)《快快來(lái)植樹(shù)》，引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)不同的樹(shù)旁有幾個(gè)樹(shù)坑，按一個(gè)樹(shù)坑種一棵小樹(shù)的方法，找到小樹(shù)粘紙貼到樹(shù)坑里，再把相應(yīng)的數(shù)字貼紙貼在大方框里。

　　2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的數(shù)數(shù)方法，比一比哪種小樹(shù)種的多。

　　五、小結(jié)。

　　植樹(shù)節(jié)的教案3

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在我國(guó)第xx個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每個(gè)人“人與自然和諧共處”的意識(shí)，中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。

　　二、活動(dòng)方案

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)時(shí)間：

　?。ǘ┗顒?dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。

　　2、激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛(ài)護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。

　　3、培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　4、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。

　　（三）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園后花園種植園地內(nèi)

　　（四）活動(dòng)具體內(nèi)容

　　1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。

　　2、觀(guān)察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。

　　4、勞動(dòng)將種植園地的雜草全部清理掉。

　　5、播種春天易生長(zhǎng)的蔬果種子。

　?。ㄎ澹┗顒?dòng)注意事項(xiàng)

　　1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。

　　3、注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)反思

　　在我國(guó)第34個(gè)植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，武康幼兒園中班組開(kāi)展了植樹(shù)節(jié)—“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。

　　旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話(huà)”，主動(dòng)參與植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。

　　在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅；在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。